修庙学诗九章
弦斯诵斯，自昔斯肇。
有宫有墙，有坛有堂。
孰今斯荒，乃或不蘉。
御史来视，盍修曰亟。
彼淫是驱，亦维我职。
我其敢解，我材孰资。
其萃有丘，孰其我厘。
维范侯是咨。
烨烨范侯，维秦之彦。
既左京尹，征文考献，乃躬克践。
矧是政先，侯不是共。
侯曰尔吏，尔徒尔工。
曰斯斯石，曰斯斯木。
乃楹乃桷，枉矫端复。
乃髹乃涂，乃朱乃绿。
祭有丽牲，射有栖鹄。
古人有言，勿亟日成。
侯旬侯月，亦莫我愆程。
源源泮水，下通于溪。
我庙维东，我学维西。
有峨者阁，登登其阶。
共维圣谟，式崇于丌。
是训是稽。
既考乃毕，有酒芬苾。
有礼秩秩，有碑纪功，惟长御史之笔。
御史崇正，诏有德音。
我侯承只，式如其心。
庶士向风。
维我衣冠，其观继继。
就不侯绳，而未克既。
小子作诗，敢曰能雅。
是篆是歌，以告来者。
译文
庄严的文庙学校啊，是邑中施行教化之处。弦乐演奏、读书声起，从往昔就开始了。这里有宫室有围墙，有坛台有殿堂。谁使如今变得荒芜，竟然有人不努力（维护）。御史前来视察，说为何不赶快修缮。驱逐那些不当的行为，这也是我的职责。我怎敢懈怠，我的材料从哪里获取。那堆积如山的材料，谁来为我料理。要去询问范侯。光彩照人的范侯，是秦地的贤才。已位居京兆尹，寻求文籍、考订典籍，又能亲身践行。况且这是政务中的首要之事，范侯不认真对待可不行。范侯说你们这些官吏，你们这些徒役和工匠。说这是石材，说这是木材。于是立柱架梁，弯曲矫正使其端正。于是涂漆装饰，红的绿的色彩斑斓。祭祀时有系牲的石柱，射礼时有栖鹄的设施。古人有句话，不要着急，慢慢建成。范侯经过旬月，也没有责怪我的工程进度。源源不断的泮水，向下通到溪流。我的文庙在东边，我的学校在西边。有巍峨的楼阁，台阶一级级。一起探究圣人的谋略，尊崇于此。以此为训诫并考稽。考核完毕之后，有芬芳的美酒。礼仪井然有序，立碑记载功绩，那是御史的文笔。御史崇尚正道，下诏传出善言。我的范侯承接旨意，如同他的本心。众多士子向往这种风气。我们这些士大夫，不断前来观看学习。虽不能完全达到范侯的标准，但也在不断努力。我这个晚辈作诗，不敢说合乎高雅。刻下此诗、唱起此歌，用来告知后来的人。
注释
- 蘉（mán）
- 努力
- 矧（shěn）
- 况且
- 桷（jué）
- 方形的椽子
- 髹（xiū）
- 把漆涂在器物上
- 苾（bì）
- 芳香
赏析
这首诗在文学手法上较为写实，通过对修庙学之事的描述，有条不紊地展开叙述。从开始叙述庙学往昔的辉煌与如今的荒芜，引出御史视察要求修缮，从而引出范侯这一关键人物。在描写修缮过程中，如“曰斯斯石，曰斯斯木。乃楹乃桷，枉矫端复。乃髹乃涂，乃朱乃绿。”详细列举了建筑材料和修缮的具体操作，画面感较强。情感表达上，对庙学荒芜有忧虑之情，对御史重视修缮和范侯的积极作为有着敬重和赞美之情。在意境营造方面，通过对庙学的布局、修缮后的场景等描写，营造出一种庄重且富有文化底蕴的氛围。主题思想围绕着修缮庙学展开，体现出对教育和文化传承场所的重视，以及对贤能者积极作为的推崇。
速览
《修庙学诗九章》是明代诗人邵宝的作品，主题为叙事诗、赞贤能、重教育、写实风。翼翼庙学，维邑于教。 弦斯诵斯，自昔斯肇。 有宫有墙，有坛有堂。 孰今斯荒，乃或不蘉。 御史来视，盍修曰亟。 彼淫是驱…