送丘明府考绩之京
颍川称四长,山阴称一丘。
河阳有王涣,官城有高柔。
彼美前大夫,嘉行振儒流。
寂寞千载下,吾侯迈前修。
试问才何似,太阿切琳球。
试问量何似,洞庭纳细流。
试问清何似,玉壶涵霜秋。
试问明何似,秦台照隐幽。
农桑沃春野,弦诵冠南州。
侯骑青骢马,身衣素绮裘。
遗我山泽叟,欲作国都游。
追之不可及,挽之不可留。
环立甘棠下,张望以夷犹。
祝侯愿侯寿,福与南山侔。
推忠佐天子,四海均洪休。
河阳有王涣,官城有高柔。
彼美前大夫,嘉行振儒流。
寂寞千载下,吾侯迈前修。
试问才何似,太阿切琳球。
试问量何似,洞庭纳细流。
试问清何似,玉壶涵霜秋。
试问明何似,秦台照隐幽。
农桑沃春野,弦诵冠南州。
侯骑青骢马,身衣素绮裘。
遗我山泽叟,欲作国都游。
追之不可及,挽之不可留。
环立甘棠下,张望以夷犹。
祝侯愿侯寿,福与南山侔。
推忠佐天子,四海均洪休。
译文
颍川有被人称道的四位贤长,山阴有一位姓丘的贤士。河阳有王涣,官城有高柔。那些美好的前代官员,美好的品行震动儒者之辈。在千年的寂寞之后,我们的丘明府超越了前代的贤人。试问他的才华像什么呢?就像太阿剑切割美玉。试问他的度量像什么呢?如同洞庭湖容纳细流。试问他的清正像什么呢?好似玉壶蕴含着秋霜。试问他的明察像什么呢?仿佛秦台照耀着隐微之处。农业和桑蚕业使春天的田野肥沃,弦歌诵读在南方各州居首位。丘明府骑着青骢马,身上穿着白色的绮裘。他把我这个山泽间的老头抛下,想要去京城游历。追赶他追不上,挽留他也留不住。大家环绕站立在甘棠树下,张望徘徊。祝福丘明府愿他长寿,福气和南山相等。以忠诚辅佐天子,四海共享洪福。
注释
- 明府
- 汉魏以来对郡守牧尹的尊称,这里指丘姓官员。
- 考绩
- 考核官吏的政绩。
- 太阿(tài ē)
- 古代宝剑名,常用来比喻杰出的才能或珍贵的事物。
- 琳球(lín qiú)
- 美玉,这里用以比喻美好的事物。
- 甘棠
- 木名,即棠梨。旧时用以比喻有德政的官员。
赏析
这首诗运用了大量的典故,如‘颍川称四长’等,通过列举前代贤士来衬托出丘明府的贤能,这是用典的文学手法。在情感表达上,诗中充满了对丘明府的赞美之情,从他的才华、度量、清正、明察以及他对地方治理农桑、弦诵方面的成就等多方面进行夸赞,表达出诗人对他的钦佩。在意境营造上,‘农桑沃春野,弦诵冠南州’描绘出一幅农业繁荣、文化兴盛的地方治理盛景。诗的主题思想明确,主要是对丘明府政绩的歌颂以及对他赴京考绩的送别与祝福。诗的整体结构较为清晰,先以古代贤士引出丘明府,然后从不同方面夸赞他的品德才能,接着描述他的外在形象以及即将离开的情形,最后表达对他的祝福。
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《送丘明府考绩之京》是明代诗人周用的作品,主题为送别、赞贤、用典、政绩。颍川称四长,山阴称一丘。 河阳有王涣,官城有高柔。 彼美前大夫,嘉行振儒流。 寂寞千载下,吾侯迈前修。 试问才何似,太…
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