送金生入太学

译文

你要远去漳河，路途遥远，到太学之路也漫长难行。漫长的路途没有尽头，旅途中只能独自承受风霜之苦。折柳送别之时，黯然神伤，然而想到到达太学后的美好前景就意气昂扬。暮春时节如果有好消息，应该寄给远方的友人。

注释

璧水（bì shuǐ）

本指太学，这里代指金生要去的太学。

逆旅（nì lǚ）

旅店，这里指旅途之中。

陇头（lǒng tóu）

陇山，借指边塞或偏远地区，这里指代友人所在之处。

赏析

这首诗在文学手法上运用了对比手法，如‘折柳魂方黯，看花气逾扬’，将送别时的黯然神伤与对友人到太学后的美好憧憬进行对比，突出情绪的变化。在意境营造上，‘修途无日月，逆旅自风霜’描绘出一幅路途漫长且充满艰辛的画面，营造出一种孤独、寂寥的氛围。情感表达丰富，既有送别时的不舍与惆怅，又有对友人求学的美好祝愿。主题思想围绕送友人入太学展开，表达出送别之情和对友人前程的期待。整首诗通过对行程、情绪的描写，细腻地传达出复杂的情感。

速览

《送金生入太学》是明代诗人何其厚的作品，主题为送别诗、惆怅、期盼、旅途。去去漳河远，迟迟璧水长。 修途无日月，逆旅自风霜。 折柳魂方黯，看花气逾扬。 三春好消息，应寄陇头芳。