寓文铭书馆
别开清馆展山阳,在御琴书白昼长。
五夜灯花郎授简,一尊风雨客飞觞。
松筠蔼蔼宜精舍,风雅恢恢想玉堂。
山谷有怀倾信宿,蒹葭真个倚琳琅。
五夜灯花郎授简,一尊风雨客飞觞。
松筠蔼蔼宜精舍,风雅恢恢想玉堂。
山谷有怀倾信宿,蒹葭真个倚琳琅。
译文
在山阳开辟了清新的书馆,馆内有琴与书相伴白日漫长。五更天灯花闪烁时学子授学简,一杯酒在风雨中宾主举杯畅饮。松竹茂盛适宜作为学馆之处,那风雅的气象让人联想起玉堂。在山谷中有所感怀停留了一两夜,芦苇好似真的依偎着美玉。
注释
- 山阳
- 山的南面。古代以山南为阳。
- 授简
- 给予简札。谓嘱人写作。简,竹简。
- 飞觞
- 举杯或行觞。觞,酒杯。
- 松筠(sōng yún)
- 松树和竹子。筠,竹子。常用来比喻节操坚贞。
- 蔼蔼(ǎi ǎi)
- 形容草木茂盛的样子。
- 精舍
- 学舍,书斋。
- 风雅
- 这里指文雅的文化氛围等。原指《诗经》中的《国风》和《大雅》《小雅》,后泛指诗文方面的事。
- 恢恢
- 宽阔广大的样子。
- 信宿(xìn sù)
- 连宿两夜。
- 蒹葭(jiān jiā)
- 芦苇。
- 琳琅
- 精美的玉石,比喻美好珍贵的东西。
赏析
从文学手法上看,首联‘别开清馆展山阳,在御琴书白昼长’直接描写书馆的清幽,一个‘别开’突出其独特性,‘琴书’‘白昼长’营造出一种静谧闲适的氛围。颔联‘五夜灯花郎授简,一尊风雨客飞觞’,对仗工整,‘五夜灯花’与‘一尊风雨’形成时空上的对照,一静一动,既有深夜苦读授学的场景,又有风雨中饮酒的洒脱画面。颈联‘松筠蔼蔼宜精舍,风雅恢恢想玉堂’,运用联想的手法,由眼前的松竹联想到适合精舍的环境,又从书馆的风雅联想到朝堂的玉堂。尾联‘山谷有怀倾信宿,蒹葭真个倚琳琅’,‘山谷有怀’点明内心的情思,‘蒹葭’与‘琳琅’的对比,增添了一种幽深感。在情感表达上,既有对书馆清幽环境的喜爱,又有在馆中读书授学、与宾客交游的惬意,还有一种对高雅文化氛围的向往与自得之情。在意境营造上,通过对书馆中的琴书、松竹、灯花、风雨等景象的描绘,构建出一个清幽、高雅且富有文化气息的意境。主题思想上,主要是表达对寓文铭书馆的赞美,以及在书馆中的生活感悟。
速览
《寓文铭书馆》是明代诗人张子翼的作品,主题为写景、闲适、读书、高雅。别开清馆展山阳,在御琴书白昼长。 五夜灯花郎授简,一尊风雨客飞觞。 松筠蔼蔼宜精舍,风雅恢恢想玉堂。 山谷有怀倾信宿,…
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