中华诗词宝库

送瑞石张太史使梁

明 · 冯奕垣
朝趋载笔侍长杨,夕捧天书出建章。
正睹储星天际耀,还瞻宸渥日边翔。
川原半绕函关道,驿路遥临紫塞傍。
到日诸侯应授简,马卿词赋已游梁。

译文

早晨前往长杨宫侍奉君王时带着笔随时记录(皇帝言行等),傍晚捧着皇帝的诏书从建章宫出发。正好看到太子如天上之星闪耀,又瞻望到皇帝的恩泽像在日边翱翔。山川原野半环绕着函谷关的道路,驿站的路途遥远地临近长城旁边。到达之日诸侯们应该会送上书简(请作文章等),就像司马相如凭借词赋游览梁国一样。

注释

长杨
秦汉宫名,本为秦旧宫,汉时修葺。是皇帝的离宫之一,为宫廷文学侍从待诏之所。
建章
汉代的宫殿名,在长安城外,未央宫西。是皇帝的活动场所,这里指出使的出发地,显示出使命的庄重性。
储星
指太子,太子为皇位继承人,如同天上的星宿储备,是对太子身份的一种形象比喻。
宸渥
帝王的恩泽。‘宸’本指北极星所在之处,后借指帝王所居,也用以指代帝王。‘渥’表示优厚、浓郁,形容恩泽深厚。
函关
即函谷关,是中国历史上建置最早的雄关要塞之一,在诗中描绘出路途所经之处的地理特征,增加了路途的沧桑感。
紫塞
北方边塞,晋代崔豹《古今注·都邑》:‘秦筑长城,土色皆紫,汉塞亦然,故称紫塞焉。’这里表明路途遥远到达北方边塞附近。
授简
:给予简札。谓嘱人写作。古代文人交往,常请人作诗作文等,这里表示诸侯们会请求张太史作文等,是对他才华的一种期待。
马卿
指司马相如,字长卿,他曾游梁国,作《子虚赋》等,这里以司马相如类比张太史,期望他在出使梁地过程中能展现出非凡的文才。

赏析

从文学手法上看,首联采用对仗手法,‘朝趋’对‘夕捧’,‘载笔侍长杨’对‘天书出建章’,不仅工整而且精炼地概括出使者的行程安排,早晨还在宫中侍奉,傍晚就身负使命出发,一静一动间勾勒出人物形象的忙碌与庄重。颔联运用了比喻的手法,将太子比作‘储星’,既点明太子身份的尊贵,又有一种闪耀、充满希望的感觉,‘宸渥’则体现出皇帝恩泽的宏大。颈联通过对路途的描写,‘川原半绕’‘驿路遥临’,展现出路途的遥远与艰辛,同时‘函关道’‘紫塞傍’点明了路线,勾勒出一幅开阔而又略带萧索的画面。情感表达方面,全诗透着一种对使者出使的敬重以及对其未来出使过程中大展才华的期许。在意境营造上,既有宫廷的庄重感,又有路途的辽远感。主题思想围绕着对张太史出使梁地的送行展开,包含着对他的祝福与期望。

速览

《送瑞石张太史使梁》是明代诗人冯奕垣的作品,主题为送行、期待、宫廷、路途。朝趋载笔侍长杨,夕捧天书出建章。 正睹储星天际耀,还瞻宸渥日边翔。 川原半绕函关道,驿路遥临紫塞傍。 到日诸侯应授简,…

标签:送行期待宫廷路途对仗出使敬重
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