送蔡明府升南工部

译文

有才华的你在吴兴向来以独特出众闻名，又能在治理政务时展现清丽的文辞。我在这尘世中碌碌无为、埋没名声，实在惭愧，羡慕你在评定士子之时的公正。你在工部声名远扬，在炎热的南方任职时的惠政被人口口相传。就像浮萍聚散不必询问，人生的再次相逢总是难以预料。

注释

夙擅奇（sù shàn qí）

向来以奇特（出众）擅长，夙，表示向来、一直；擅，擅长；奇，奇特、出众。

制锦（zhì jǐn）

制锦，本指制作美锦，这里用典，喻指治理政务。出自《左传·襄公三十一年》‘子皮欲使尹何为邑。子产曰：“少，未知可否？”子皮曰：“愿，吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。”子产曰：“不可。人之爱人，求利之也。今吾子爱人则以政，犹未能操刀而使割也，其伤实多。子之爱人，伤之而已，其谁敢求爱于子？子于郑国，栋也。栋折榱崩，侨将厌焉，敢不尽言？子有美锦，不使人学制焉。大官、大邑，身之所庇也，而使学者制焉，其为美锦，不亦多乎？侨闻学而后入政，未闻以政学者也。若果行此，必有所害。”比喻为官从政。

月旦（yuè dàn）

月旦，原指每月初一，后常用来指品评人物。出自东汉许劭与其兄许靖喜欢品评当地人物，每月初一变更品题，故称为‘月旦评’。

校士（jiào shì）

考核士子。

水部（shuǐ bù）

这里指工部，古代官署名。

炎州（yán zhōu）

泛指南方炎热地区。

惠续（huì xù）

惠政的延续。惠，惠政，恩泽。

赏析

从文学手法上看，首联‘才子吴兴夙擅奇，还从制锦见清词’采用直接叙述的手法，点明友人蔡明府在吴兴之地以才华闻名，且治理政务时文辞清丽，‘夙擅奇’简洁地概括出友人的才华出众，‘制锦’一词用典巧妙，以治理锦官城来指代友人治理政务的能力。颔联‘风尘愧我埋名日，月旦怜君校士时’运用对比手法，将自己的碌碌无名与友人评定士子时的风光相对比，表达出自己的惭愧之情。情感表达上，既有对友人的钦佩与羡慕，又透露出自己壮志未酬的落寞。在意境营造方面，诗中通过‘风尘’‘浮萍’等意象营造出一种略带沧桑和飘忽不定的氛围。主题思想上，既表达了对友人仕途顺利的祝贺，又抒发了自己对人生境遇的感慨以及对未来相聚的不确定性。

速览

《送蔡明府升南工部》是明代诗人李孙宸的作品，主题为送别诗、钦佩、落寞、用典。才子吴兴夙擅奇，还从制锦见清词。 风尘愧我埋名日，月旦怜君校士时。 水部声名兰是省，炎州惠续口为碑。 浮萍聚散宁须问，…