古意 其五
蓐食出门去,惨惨践严霜。
问子将何之,千里赴洛阳。
洛阳有剧孟,任侠世称强。
我愿从之游,气势相颉颃。
路逢二三子,被服儒衣裳。
少长各有礼,讲诵麋鹿场。
中心忽爱慕,与彼遂相忘。
问子将何之,千里赴洛阳。
洛阳有剧孟,任侠世称强。
我愿从之游,气势相颉颃。
路逢二三子,被服儒衣裳。
少长各有礼,讲诵麋鹿场。
中心忽爱慕,与彼遂相忘。
译文
清晨吃饱饭出门而去,踩着严霜心中凄惨。问我要到哪里去,要到千里之外的洛阳。洛阳有剧孟,以侠义著称于世,十分强悍。我愿意跟他交游,与他比个高下。在路上遇到几个人,穿着儒生的衣服。年少的年长的各有礼仪,在麋鹿出没的地方讲学诵读。心中忽然产生爱慕之情,于是就将之前的想法都忘掉了。
注释
- 蓐食(rù shí)
- 早晨未起身,在床席上进餐。多形容早餐时间很早。
- 惨惨(cǎn cǎn)
- 忧愁、凄惨的样子。
- 剧孟
- 西汉洛阳人,以任侠闻名,在当时势力很大。
- 颉颃(xié háng)
- 原指鸟上下翻飞,引申为不相上下,互相抗衡。
- 被服(pī fú)
- 穿着。
赏析
这首诗在文学手法上运用了对比的手法,前半部分描写对任侠的剧孟心生向往,想与他一较高下,展现出一种豪迈、任侠的气概;后半部分路遇儒生,看到他们讲礼诵读的儒雅场景后,又心生爱慕而忘却之前想法,前后两种情境和心境形成鲜明对比。在情感表达上,真实地反映出诗人内心在任侠与儒雅之间的徘徊与抉择。在意境营造方面,通过‘惨惨践严霜’这样的描写,渲染出一种清冷且略带悲壮的氛围,而‘讲诵麋鹿场’则营造出一种宁静且富有文化气息的意境。主题思想上,探讨了不同的人格魅力与生活方式对人的吸引,反映出当时社会任侠文化与儒家文化并存且都具有影响力的社会现象。
速览
《古意 其五》是明代诗人袁凯的作品,主题为任侠风、儒者气、对比、心路转变。蓐食出门去,惨惨践严霜。 问子将何之,千里赴洛阳。 洛阳有剧孟,任侠世称强。 我愿从之游,气势相颉颃。 路逢二三子,被…
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