寄雷震东读书塾湖并寄震场诸昆弟 其二

译文

在白沙这里服役两年一直停留，早晚拄着拐杖穿着鞋子未曾有片刻放下。心中如同齑盐般清苦没有世间的滋味，案头只有萤火相伴一起与书谋划。功名值得像蔡邕那样为之折屐，治国最终会像商汤那样网开三面包容万物。你的家里子弟优秀而且众多，在东边居住好连接着西边。

注释

齑盐（jī yán）

齑、盐均为细碎的调味物，比喻清苦的生活。

中郎屐（zhōng láng jī）

中郎，指蔡邕，蔡邕听到王粲来访，慌忙中倒穿着鞋子就去迎接。这里表示对人才的敬重、对功名的重视，也可表示惊喜之情。

鼎鼐（dǐng nài）

鼎和鼐都是古代的烹饪器具，可引申为治理国家。

上帝牛

用商汤网开三面的典故，商汤外出，见野外有人张四面网捕鸟，他让撤去三面，只留一面，并祷告说：‘欲左，左。欲右，右。不用命，乃入吾网。’这里表示一种包容、仁慈的治理态度。

赏析

这首诗在意境上营造出一种宁静、清苦且充满书卷气的氛围。前两联通过‘白沙为役’‘杖屦朝昏不暂投’写出诗人的日常状态，表现出一种执着，‘胆内齑盐无世味，案头萤火共书谋’则进一步描绘出内心的清苦和一心向学的态度，以‘齑盐’和‘萤火’这些具体的意象来烘托。写作手法上运用典故，如‘功名堪折中郎屐’中的蔡邕折屐的典故，表达对功名的一种积极态度，‘鼎鼐终函上帝牛’用商汤网开三面的典故暗示一种包容的治国理想。情感表达上，既有对自身清苦求学状态的感慨，也有对雷震东及其家族子弟的期许。主题思想围绕着求学、功名追求、家族子弟的期望等方面展开。

速览

《寄雷震东读书塾湖并寄震场诸昆弟 其二》是明代诗人庄昶的作品，主题为求学苦读、用典、期许、清苦。白沙为役两年留，杖屦朝昏不暂投。 胆内齑盐无世味，案头萤火共书谋。 功名堪折中郎屐，鼎鼐终函上帝牛。 弟子尔家佳且众，…