送邵宪副提学江西
雨霁官河柳乍晞,仙舟乘涨去如飞。
诸生学问存章句,夫子心胸有范围。
白鹿洞前云漠漠,聘君亭下草菲菲。
从来古意知多少,此日临登愿不违。
诸生学问存章句,夫子心胸有范围。
白鹿洞前云漠漠,聘君亭下草菲菲。
从来古意知多少,此日临登愿不违。
译文
雨过天晴,官河岸边的柳树刚刚被晒干,您乘坐的船趁着涨水快速离去。诸位学生的学问在于对章句的研读,而您心中有着学识的范围界定。白鹿洞前云雾弥漫,聘君亭下芳草萋萋。自古以来的意趣不知有多少,今日登临此地希望不会违背(古意)。
注释
- 霁(jì)
- 雨停止,天放晴。如‘夜雪初霁’。
- 晞(xī)
- 干,干燥。
- 白鹿洞
- 在江西庐山五老峰南麓,是中国古代著名的书院。
- 聘君亭
- 与江西当地文化相关的亭子,具体有纪念贤人的意义。
- 章句
- 章节和句子,这里指对经典文章的研读分析。
- 范围
- 这里指知识、思想的界限和范畴。
赏析
从文学手法上看,首联‘雨霁官河柳乍晞,仙舟乘涨去如飞’通过描写雨后初晴的景象,‘乍晞’细致地写出柳树刚刚被晒干的状态,‘去如飞’生动地描绘出船行之快,以景衬情,既点明送别的环境,又暗示友人离去的匆匆。颔联‘诸生学问存章句,夫子心胸有范围’,运用对仗的手法,将诸生和夫子进行对比,体现出友人作为学官的重要性和独特性。颈联‘白鹿洞前云漠漠,聘君亭下草菲菲’,选取白鹿洞和聘君亭这两个江西的典型地点,通过‘云漠漠’‘草菲菲’的描写,营造出一种空灵而富有诗意的意境,也暗指友人即将前往的地方充满文化底蕴。尾联‘从来古意知多少,此日临登愿不违’,直抒胸臆,表达出对友人在江西这片充满古意之地能够实现愿望的期许。整首诗情感表达细腻而真挚,既有送别时的不舍,又有对友人在学政之事上的期望。主题思想围绕送别友人到江西任职提学展开,充满了对友人的祝福和对江西文化的敬重。
速览
《送邵宪副提学江西》是明代诗人罗钦顺的作品,主题为送别诗、借景抒情、对仗工整、文化底蕴。雨霁官河柳乍晞,仙舟乘涨去如飞。 诸生学问存章句,夫子心胸有范围。 白鹿洞前云漠漠,聘君亭下草菲菲。 从来古意知多少,…
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