思乡与伯乔子山限韵同赋

译文

拖着长长的衣裾在京城奔波，近年来却遗憾很少有闲情漫步。鲈鱼在秋水中肥美可我不能像张翰那样回乡，瓜在春天的田里成熟可我不像邵平那样自在。双亲年老靠谁来让他们的晚年愉悦，孩子痴傻还完全不知道四方之名。什么时候能甩袖回到南山去呢，那里有无数的松枝正好用来挂帽带。

注释

曳（yè）

拉，牵引。在这里‘浪曳长裾’描绘出诗人拖着长衣裾的样子，表现出一种在京城飘荡的感觉。

裾（jū）

衣服的大襟。‘长裾’是一种服饰描写，在古文中常用来表示一种身份或者形象特征。

鲈（lú）

鲈鱼。这里用‘鲈肥秋水’的景象来关联张翰思念家乡鲈鱼脍而归乡的典故。

邵平

秦故东陵侯，秦亡后为布衣，种瓜长安城东青门外，瓜味甜美，时人谓之‘东陵瓜’。诗中以邵平种瓜自在的生活来对比自己的境遇。

浑（hún）

全，完全。‘儿痴浑未识方名’表示孩子完全还不懂得四方之名，强调孩子的懵懂无知。

赏析

这首诗在意境上营造出一种漂泊羁旅、对故乡和田园生活向往的氛围。首联通过‘浪曳长裾入帝京，年来却恨少闲行’，写出自己在京城忙碌奔波的状态，‘浪曳’形象地表现出一种无奈与不稳定的感觉，‘恨少闲行’则直接表达出对这种忙碌的厌倦。颔联运用典故，‘鲈肥秋水无张翰，瓜熟春田欠邵平’，以张翰因思念家乡的鲈鱼脍而弃官归乡、邵平种瓜自得其乐的典故，来对比自己的处境，突出自己不能像他们那样自在，加深思乡之情。颈联‘亲老凭谁娱晚景，儿痴浑未识方名’从亲情角度进一步强化这种情感，年迈的双亲无人陪伴，孩子懵懂无知，充满了愧疚与对家庭的牵挂。尾联‘何当拂袖南山去，无数松枝好挂缨’则表达了对归隐南山的向往，以松枝挂缨的想象画面收束全诗，给人一种宁静、闲适的憧憬，与前文的忙碌和无奈形成鲜明对比。整首诗在情感表达上层层递进，从对京城生活的厌倦，到思乡之情，再到对家庭的牵挂，最后向往归隐，情感丰富而深沉。在主题思想上，反映了诗人在仕途与家庭、理想与现实之间的矛盾挣扎，表达了对故乡田园生活的思念与向往。

速览

《思乡与伯乔子山限韵同赋》是明代诗人李学曾的作品，主题为思乡、羁旅、用典、归隐。浪曳长裾入帝京，年来却恨少闲行。 鲈肥秋水无张翰，瓜熟春田欠邵平。 亲老凭谁娱晚景，儿痴浑未识方名。 何当拂袖南山去，…