送琼山林勉学分教赣庠

译文

天地万古就像进入了枯败的棋局，今天为你感到幸运，你这一着走得很好。靠着几案在晴朗的窗前温习典故，在讲堂听早晨的鼓声检阅学生。章江的月色催促人早早作诗，庾岭的梅花使梦境清幽。更让人高兴的是槟榔和椰子就在附近，每当遇到南方的来客就多了几分情谊。

注释

琼山

山名，这里应是代指籍贯为琼山的友人，在今海南。

分教

担任教官。

赣庠（gàn xiáng）

赣，江西的简称；庠，古代的学校，这里指江西的学校。

枯枰（kū píng）

干枯的棋盘，这里用来比喻世事。

棐几（fěi jǐ）

用棐木做的几案。

赏析

从文学手法上看，首联运用比喻，将乾坤比作枯枰，形象地写出世事变幻如同棋局，‘一着赢’既点明友人在事业上有所得，也奠定了全诗积极的情感基调。颔联通过描写友人在学校里温典故、阅经生的场景，细致入微地刻画了友人任教时的状态，画面感很强。颈联选取‘章江月色’和‘庾岭梅花’这两个极富地域特色的意象，营造出清幽、雅致的意境，同时‘催诗早’和‘入梦清’将景色与友人的文学创作和精神境界相联系，富有诗意。尾联则以槟榔、椰子等具有南方特色的事物，表达出对友人所处环境的喜爱以及对友人的情谊。在情感表达上，既有对友人任教这一事情的欣喜与祝贺，也有对友人所处环境的羡慕和自身对友人的深情厚谊。主题思想上主要是送别友人赴任教之地，并对友人的未来表达美好的祝愿。

速览

《送琼山林勉学分教赣庠》是明代诗人李学曾的作品，主题为送别、友情、写景、任教。乾坤万古入枯枰，今日怜君一着赢。 棐几晴窗温典故，讲堂朝鼓阅经生。 章江月色催诗早，庾岭梅花入梦清。 更喜槟榔椰子近，…