族子守德馈予独鹤养巳三年性驯甚每雁鸣鹤亦鸣令人爱且怜之近因浮鱼塘中损趐不觉凄切漫作二章

译文

同族侄子守德送给我一只孤鹤，已经养了三年，性情非常驯服。每当大雁鸣叫的时候，鹤也跟着鸣叫，让人又喜爱又怜惜。最近它在浮鱼塘里损伤了翅膀，心中不觉凄惨悲切，于是随意作了两首诗。

卫国公曾经赠送鹤，这只孤鹤感叹身世飘零。

饮食起居懂得人的习性，盘旋飞翔贴近事物的常情。

看鱼的时候常常独自站立，看到大雁每每成对鸣叫。

哪里想到像浮鸥生病一样，等待你的翅膀重新生长。

这只鹤原本是天上仙品，从深远的水泽飞来。

头顶的红冠靠着太阳晒，羽毛洁白怎奈霜雪寒冷。

忽然损伤了在云霄飞翔的翅膀，只能在山丘沟壑哀号。

主人如果善于饲养，它将和鸾凤一同翱翔。

注释

族子

同家族兄弟之子。

馈（kuì）

赠送。

趐（xuè）

古同‘翮’，鸟羽。

九皋（gāo）

深远的水泽淤地。出自《诗经·小雅·鹤鸣》‘鹤鸣于九皋，声闻于野。’

翮（hé）

鸟的翅膀。

赏析

从文学手法上看，这两首诗运用了叙述、描写相结合的方式。开篇叙述得到鹤的缘由以及养鹤的时长，奠定了全诗的叙事基调。在描写鹤的部分，如‘顶丹依日曝，羽白柰霜高’通过对鹤的顶冠和羽毛颜色、状态的描写，生动地展现出鹤的外形特征，画面感极强。在情感表达方面，诗中饱含着诗人对鹤的喜爱与怜惜之情。从开始的‘令人爱且怜之’直接表达情感，到鹤受伤后诗人的‘凄切’之感，情感层层递进。在意境营造上，诗中描绘了鹤与雁、鱼共处的画面，有一定的自然之美，但鹤受伤后的‘丘壑号’又增添了几分凄凉的氛围。主题思想上，通过写鹤的遭遇，既表达了对鹤的特殊情感，也可能暗示着对美好事物受到损伤的一种惋惜。

速览

《族子守德馈予独鹤养巳三年性驯甚每雁鸣鹤亦鸣令人爱且怜之近因浮鱼塘中损趐不觉凄切漫作二章》是明代诗人林熙春的作品，主题为状物、抒情、怜惜、养鹤。卫公曾馈鹤，孤鹤叹飘零。 饮啄知人性，回翔近物情。 观鱼频独立，顾雁每双鸣。 岂谓浮鸥病，迟君羽翼生。 此鹤原仙品，飞…