梁未央死难二首
嗟予肠欲断,念子且何之。
学道生平笃,遣情此际迟。
声名世共仰,生死君须知。
白刃春风冷,悬崖撒手时。
嗟予肠欲断,念子且何之。
遂志应无憾,修名亦是痴。
当观身世幻,莫动黍离悲。
回首云山阔,龙华为尔期。
学道生平笃,遣情此际迟。
声名世共仰,生死君须知。
白刃春风冷,悬崖撒手时。
嗟予肠欲断,念子且何之。
遂志应无憾,修名亦是痴。
当观身世幻,莫动黍离悲。
回首云山阔,龙华为尔期。
译文
可叹我肝肠都要断了,想念你不知去往何方。你平生对学道之事十分诚挚,到此时抛却情感也显得迟缓。你的声名世人都敬仰,生死之事你也应该明了。白刃在春风里透着冰冷,(你)在悬崖边放开双手(慷慨赴死)的时候。可叹我肝肠都要断了,想念你不知去往何方。达成志向应该没有遗憾,追求美名也是一种痴念。应当看到身世如同梦幻泡影,不要兴起黍离之悲。回首望去云山广阔,龙华会上等待与你相逢。
注释
- 笃(dǔ)
- 忠实,一心一意。如‘笃学’表示专心好学。
- 遣情
- 排遣情感,抒发情怀。
- 修名
- 美好的名声。
- 黍离悲
- 指对国家残破,今不如昔的哀叹。典故出自《诗经·王风·黍离》,诗人在这里借指对友人之死的哀伤之情。
- 龙华
- 龙华会,佛教语。这里表达对与友人在另一个境界相逢的期待。
赏析
从文学手法上看,这首诗运用了反复的手法,如‘嗟予肠欲断,念子且何之’的重复,强调了诗人对梁未央之死的悲痛之情难以释怀。在情感表达方面,全诗充满了诗人对逝者的深切悼念与追思。诗人首先表达出自己断肠般的痛苦,对友人去处的茫然。然后对友人的学道诚挚、声名等进行回顾,既有敬重又有对其面对生死的理解。同时也有对友人的劝慰,认为其达成志向应无憾,不必执着于修名,也不必过于哀伤身世。在意境营造上,‘白刃春风冷,悬崖撒手时’营造出一种冷峻、决绝的意境,白刃与春风形成鲜明对比,让人感受到死亡的残酷与冷峻。主题思想围绕着对梁未央死难的悲痛、敬重、理解以及对生死和声名等问题的思考。
速览
《梁未央死难二首》是明代诗人释函是的作品,主题为悼亡、抒情、敬重、悲戚。嗟予肠欲断,念子且何之。 学道生平笃,遣情此际迟。 声名世共仰,生死君须知。 白刃春风冷,悬崖撒手时。 嗟予肠欲断,念…
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