送李希孟掌教安义

译文

希孟来问我的话，我的回答是又对又不对。对贤能之人说希孟（这个名字的含义），希望达到圣明就要向往上天。上天难道在这之外吗？万物的本性同出一源。送你前往安义，安义就是安于仁道。仁义都已具备，还远吗，那就可以培育造就人才了。

注释

希孟

‘希孟’为人名，希有仰慕、希望之意，孟在这里可能指代孟子，表达对孟子所代表的儒家思想的仰慕。

希圣

希望达到圣人的境界，是儒家倡导的一种追求高尚道德和卓越人格的理念。

希天

向往天理，希望顺应天理，是一种对道德与宇宙规律相契合的追求。

安义

地名，同时诗中寓意安于仁义道德。

作人

培育造就人才，体现儒家重视教育和人才培养的观念。

赏析

这首诗在文学手法上较为质朴简洁，没有华丽的辞藻堆砌，直抒胸臆。从情感表达来看，既有对李希孟的教诲与期许之情，通过回答李希孟的话展开阐述，传达出自己的思想观点，希望李希孟能理解名字中‘希孟’的深意，追求圣明向往天理，也表达了送别时的劝勉之意，希望他到安义后安于仁道，能够推行仁义，进而培育人才。在意境营造上比较淡薄，更多的是一种理性的交流氛围。主题思想围绕着对人的道德期许，以送别为契机，阐述儒家的道德观念，希望友人在新的任职之地践行仁义道德，修身育人。

速览

《送李希孟掌教安义》是明代诗人湛若水的作品，主题为送别、劝勉、儒家、道德。希孟问我言，我言然不然。 语贤以希孟，希圣以希天。 天岂外此哉，万性同一原。 送子去安义，安义斯安仁。 仁义已皆得，遐…