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题曹宁波太守语所藏吕泾野八分书大科训规因以赠之

明 · 湛若水
宁波守执持,爱我大科规,既爱我规条,爱我叙规词。
规条如布幅,叙规如线属。
心几善恶间,敬肆隔云陆。
敬肆慎心几,叙规象施为。
规条应万事,为郡张四维。

译文

宁波太守坚守正道,喜爱我大科书院的规训。既喜爱我的规条,也喜爱我叙述规条的言辞。规条就像展开的布幅,叙述规条就像连贯的丝线。人心在善恶之间,恭敬与放纵相隔如同天地。在恭敬与放纵之间谨慎对待人心的细微之处,叙述规条就如同做事的准则。规条可应对万事,为郡守治理地方确立准则。

注释

执持(zhí chí)
坚守、秉持。
布幅(bù fú)
布的宽度,这里指规条像布幅一样全面。
线属(xiàn zhǔ)
像线一样连贯。
敬肆(jìng sì)
恭敬与放纵。
心几(xīn jī)
心中细微的念头。

赏析

从文学手法上看,这首诗运用了比喻的手法,如‘规条如布幅,叙规如线属’,将规条比作布幅,叙规比作线,形象地表现出规条的全面性以及叙规与之的紧密联系。在情感表达方面,诗人对宁波太守喜爱大科训规的行为表示赞赏,同时也传达出对大科训规的重视与推崇。在意境营造上,通过对规条、叙规以及人心善恶、敬肆等的描述,营造出一种严肃、庄重的氛围。主题思想围绕大科训规展开,强调其重要性,无论是对个人的善恶判断,还是对郡守治理地方都有着不可替代的意义。

速览

《题曹宁波太守语所藏吕泾野八分书大科训规因以赠之》是明代诗人湛若水的作品,主题为赠诗、规训、庄重、比喻。宁波守执持,爱我大科规,既爱我规条,爱我叙规词。 规条如布幅,叙规如线属。 心几善恶间,敬肆隔云陆。 敬肆慎心几,叙规…

标签:赠诗规训庄重比喻推崇治理
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