杂谣六首 其三
新觅篙师两少年,默然无语静行船。
同来黄帽欠谙练,每日喧争聒耳边。
同来黄帽欠谙练,每日喧争聒耳边。
译文
新找来两个年轻的撑船师傅,默默地不出声安静地行船。一同来的船工缺乏经验,每天喧闹争吵的声音在耳边聒噪。
注释
- 篙(gāo)师
- 撑船的熟手。
- 谙(ān)练
- 熟悉,熟练。
- 聒(guō)
- 声音吵闹,使人厌烦。
赏析
从文学手法上看,这首诗采用了对比的手法。前两句描绘了新找来的两位年轻篙师默默行船的安静画面,后两句则刻画了同来的黄帽船工缺乏经验且每日喧争的吵闹场景,通过这种动静、安静与聒噪的鲜明对比,增强了诗歌的表现力。在情感表达方面,诗人对默默行船的年轻篙师表现出一种欣赏的态度,而对缺乏谙练且喧争的黄帽船工则有厌烦之感。在意境营造上,前两句构建出一种静谧、有序的行船意境,后两句则打破这种意境,转为嘈杂烦乱。主题思想上,通过对不同篙师的描写,反映出诗人对沉稳、安静做事风格的认可,对浮躁、缺乏经验的否定。
速览
《杂谣六首 其三》是明代诗人陶安的作品,主题为对比、写人、厌噪、喜静。新觅篙师两少年,默然无语静行船。 同来黄帽欠谙练,每日喧争聒耳边。
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