送郭汝冲游吴中
郭生有父鸿胪君,自言东野之后身。
飧风卧月三十载,至今词笔留长春。
生也学书仍学剑,抱玉无媒羞自献。
延宾雅有郎罢风,典尽鹴裘不咨怨。
时时问字来门墙,先生为汝开玄堂。
五月南风稻苗熟,扁舟一叶飞钱塘。
生平不识琅琊里,特向娄江吊兰芷。
中原万里失麟凤,宇宙文章孰盟主。
江阴亦有朱鸿胪,结交四海雄菰芦。
沙头把袂询父友,孤帆八月来三吴。
飧风卧月三十载,至今词笔留长春。
生也学书仍学剑,抱玉无媒羞自献。
延宾雅有郎罢风,典尽鹴裘不咨怨。
时时问字来门墙,先生为汝开玄堂。
五月南风稻苗熟,扁舟一叶飞钱塘。
生平不识琅琊里,特向娄江吊兰芷。
中原万里失麟凤,宇宙文章孰盟主。
江阴亦有朱鸿胪,结交四海雄菰芦。
沙头把袂询父友,孤帆八月来三吴。
译文
郭汝冲有个在鸿胪寺任职的父亲,他自称是孟东野(孟郊)的转世之身。三十年来餐风卧月,到现在他的文笔还保留着青春活力。郭生学习书法也学习剑术,怀才不遇羞于自荐。他好客有着父亲的风范,典当了鹴裘也毫无怨言。经常前来问字求学,先生(这里指诗人自己)为他开启智慧之门。五月南风起稻苗成熟的时候,他驾着一叶扁舟飞向钱塘。生平不知道琅琊这个地方,特意到娄江去采撷兰芷(喻指高洁品行)。中原万里失去了麒麟凤凰般的杰出人才,在天下的文章方面谁是盟主呢?江阴也有一位姓朱的鸿胪官员,结交四海之内有才华的人。在沙头挽起衣袖询问父亲的友人,八月孤帆远航来到三吴地区。
注释
- 鸿胪(hóng lú)
- 古代官署名,鸿胪寺的官员主要掌管朝会、宾客、吉凶仪礼之事。
- 东野
- 指唐代诗人孟郊,字东野。
- 飧(sūn)风卧月
- 以风为餐,以月为卧榻,形容生活清苦。飧,晚饭,这里用作动词,吃。
- 无媒
- 没有引荐的人,比喻无人推荐。
- 鹴裘(shuāng qiú)
- 鹴,一种鸟。鹴裘即用鹴鸟的羽毛制成的裘衣,是比较名贵的衣物。
- 问字
- 出自《汉书·扬雄传》,指求学请教。
- 兰芷(lán zhǐ)
- 兰草与白芷,常比喻君子高洁的品德。
- 麟凤
- 麒麟和凤凰,比喻杰出的人才。
- 菰芦(gū lú)
- 菰和芦苇,这里指隐者所居之处,也可指代隐者或有才华的人。
- 把袂(mèi)
- 拉住衣袖,表示亲昵或同行。
赏析
从文学手法上看,这首诗运用了多种手法。开篇以郭汝冲的身世说起,有叙事的手法,像‘郭生有父鸿胪君,自言东野之后身’直接点明人物身份及他自比孟郊的情况。‘飧风卧月三十载,至今词笔留长春’通过对其生活状态和文学才华的描写,运用了白描手法勾勒出人物的形象特征。在情感表达方面,诗人对郭汝冲既有欣赏之情,如对他的才华和安贫乐道品质的肯定,从‘飧风卧月三十载,至今词笔留长春’‘典尽鹴裘不咨怨’等句可见;又有一种对他怀才不遇的同情之感,像‘生也学书仍学剑,抱玉无媒羞自献’。在意境营造上,诗中通过‘飧风卧月’‘扁舟一叶飞钱塘’等描绘出一种带有漂泊、洒脱又略带孤寂的意境。主题思想主要是表达对郭汝冲的赞赏、同情,同时也侧面反映出当时的社会中人才得不到重用的现象,以及在文学领域对人才的期许。
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《送郭汝冲游吴中》是明代诗人胡应麟的作品,主题为叙事诗、怀才不遇、人物描写、赞美。郭生有父鸿胪君,自言东野之后身。 飧风卧月三十载,至今词笔留长春。 生也学书仍学剑,抱玉无媒羞自献。 延宾雅有郎罢风,…
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