诣太学 其二

译文

良好风俗以礼为根本，爱护百姓就能达到理想境界。尊崇儒术并申明学术教化，培育士子分列东西学舍。共同把学习当作习性，都成为美好的玉石般的人才。为举贤才日夜勤勉，振奋品德天天提醒。

注释

仁民（rén mín）

将仁爱施加于百姓，是一种儒家倡导的治理理念。

崇儒（chóng rú）

尊崇儒家学说，在古代，儒家思想在教育、社会治理等多方面占据重要地位。

造士（zào shì）

指培养造就人才，太学是培养人才的重要场所。

璋与圭（zhāng yǔ guī）

璋和圭都是古代的玉器，这里比喻美好的人才，有贤能之意。

寤寐（wù mèi）

指日夜，表达勤奋、时刻不忘的意思，如‘求之不得，寤寐思服’。

提撕（tí sī）

指提醒、教导，体现对品德教育的重视，需要不断提醒众人振奋品德。

赏析

从文学手法上看，这首诗运用了铺陈的手法，一句句地阐述太学在善俗、仁民、崇儒、造士、兴贤、振德等方面的作用和意义。在情感表达上，体现出对太学教育功能的重视和积极倡导的态度，充满着一种积极向上的情感。在意境营造方面，构建了一个以太学为核心，通过推行礼、儒术等，从而达到社会和谐、人才辈出的理想意境。主题思想明确，主要围绕太学在社会治理、人才培养、品德塑造等多方面的重要意义展开论述，反映出对教育与社会发展紧密联系的深刻认识。

速览

《诣太学 其二》是清代诗人胤禛的作品，主题为崇儒术、兴贤才、重教育、善风俗。善俗礼为本，仁民域可跻。 崇儒申术教，造士列东西。 共式习如性，咸成璋与圭。 兴贤勤寤寐，振德日提撕。