题曾文正公诗集 其二
也同游子上河梁,也入宫门赋建章。
天宝承平京国暇,当时谁识郭汾阳。
天宝承平京国暇,当时谁识郭汾阳。
译文
也曾像游子一般登上河梁(送别友人),也曾进入宫门创作应制诗赋。在天宝年间太平盛世、京都闲暇之时,当时又有谁能识得郭子仪(那样的英雄人物)呢。
注释
- 河梁(hé liáng)
- 旧题汉李陵《与苏武》诗之三:‘携手上河梁,游子暮何之?’后因以‘河梁’为送别之地的代称。
- 建章(jiàn zhāng)
- 建章宫是汉武帝刘彻于太初元年(公元前104年)建造的宫苑,这里代指宫廷,‘入宫门赋建章’表示创作宫廷应制诗之类的活动。
- 天宝(tiān bǎo)
- 唐玄宗李隆基的年号,是唐朝的一个繁荣时期。
- 郭汾阳(guō fén yáng)
- 郭子仪,因平定安史之乱等功劳被封为汾阳郡王,在天宝年间未被充分认识到其军事才能等,后来才发挥出巨大作用。
赏析
从文学手法上看,这首诗运用了典故的手法。诗中的‘河梁’和‘建章’都是典故,增加了诗歌的文化底蕴和历史厚重感。在情感表达方面,通过前两句对曾文正公经历的描述,流露出一种感慨之情。前两句展现曾文正公既有着游子般的送别愁绪或者漂泊经历,又有在宫廷中创作应制诗的经历,这是对其丰富经历的一种概括。后两句则以天宝年间的郭子仪为喻,当时在太平盛世中郭子仪的才能未被完全识得,暗指曾文正公可能也有类似的境遇,他的才能和价值也许未被完全发掘或者在当时被低估,表达出一种惋惜和叹喟。在意境营造上,通过对不同场景的描述和历史典故的运用,营造出一种沧桑、感慨的意境。主题思想围绕着对曾文正公经历和境遇的感慨,同时也有一种对人才被埋没或者未能被及时认识的叹惜。
速览
《题曾文正公诗集 其二》是清代诗人张洵佳的作品,主题为用典故、叹人才、感境遇、怀古人。也同游子上河梁,也入宫门赋建章。 天宝承平京国暇,当时谁识郭汾阳。
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