赴梁溪塾先君子旧处也志感兼别儿守复守履二首
小子今何事,重来读父书。
凄凉存手泽,想象御篮舆。
榻上风仍古,窗前月复虚。
先灵时陟降,夙夜或开除。
共此香山下,翛然水一方。
诗书消岁月,贫贱老风霜。
柳色随行路,梅花渺故乡。
别时无限意,濡笔竟难详。
凄凉存手泽,想象御篮舆。
榻上风仍古,窗前月复虚。
先灵时陟降,夙夜或开除。
共此香山下,翛然水一方。
诗书消岁月,贫贱老风霜。
柳色随行路,梅花渺故乡。
别时无限意,濡笔竟难详。
译文
我这年轻人如今为了何事,重新回来读父亲读过的书。那留存的手迹遗物令人凄凉悲切,想象着父亲乘坐篮舆(轿子)的模样。床榻上的风气依然如旧,窗前的明月又一次显得空落。先父的灵魂时常来来去去,早晚之间或许会来开启门户。同在这香山下,自在地处在水的一方。用诗书消磨岁月,在贫贱中历经风霜到老。柳色伴随着前行的道路,梅花使故乡显得遥远渺茫。离别的时候心中有着无限的思绪,蘸墨书写却终究难以详尽。
注释
- 手泽(shǒu zé)
- 原指手汗,后多用以称先人或前辈的遗墨、遗物等。
- 篮舆(lán yú)
- 古代供人乘坐的交通工具,类似轿子。
- 陟降(zhì jiàng)
- 升降,这里指先灵的来去。
- 翛然(xiāo rán)
- 无拘无束、自由自在的样子。
赏析
从文学手法上看,这首诗多处运用了情景交融的手法。如‘榻上风仍古,窗前月复虚’,通过描写古老的床榻之风和空虚的窗前之月,营造出一种清冷、寂寥的氛围,烘托出诗人对父亲的怀念之情。情感表达上,整首诗充满了对亡父的深切思念。诗人回到父亲旧处,睹物思人,从‘凄凉存手泽,想象御篮舆’等句可以看出那种物是人非的悲戚。在意境营造方面,诗中描绘的如‘柳色随行路,梅花渺故乡’等画面,柳树与行路、梅花与故乡相联系,构建出一种孤独漂泊而又思念故乡的意境。主题思想上,一方面表达了对父亲的追思怀念,另一方面也流露出自己在贫贱生活中的感慨以及离别的愁绪。
速览
《赴梁溪塾先君子旧处也志感兼别儿守复守履二首》是清代诗人周馨桂的作品,主题为悼亡父、思乡、念旧、感贫贱。小子今何事,重来读父书。 凄凉存手泽,想象御篮舆。 榻上风仍古,窗前月复虚。 先灵时陟降,夙夜或开除。 共此香山下,翛…
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