七哀诗七首 其四
我师我师心休休,教我育我靡不周。
四举滥叨感师德,十年苟活贻师羞。
酒既陈兮师戾止,一觞我奠涕泗流。
呜呼我师兮毋我恶,舍生取义未迟暮。
四举滥叨感师德,十年苟活贻师羞。
酒既陈兮师戾止,一觞我奠涕泗流。
呜呼我师兮毋我恶,舍生取义未迟暮。
译文
我的老师啊,您的心胸宽广而宽容。您教导我、养育我,没有一处不周到。四次举荐我却让我滥竽充数,这让我深感有负您的师德,十年来苟且偷生,实在是给老师您带来了羞耻。美酒已经摆好,老师您来到这里,我献上一杯酒表示祭奠,不禁涕泪横流。唉,我的老师啊,不要怨恨我,即使到了晚年,舍生取义也还来得及。
注释
- 休休(xiū xiū)
- 形容胸怀宽广,宽容大度。这里体现老师的心胸宽广,对学生关爱备至。
- 靡(mǐ)
- 无,没有。表示老师在教导和养育方面没有一处不周到,体现老师的悉心和周全。
- 滥叨(làn tāo)
- 滥竽充数,谦辞,表示自己能力不足却承蒙老师的举荐。这里表达了诗人对自己的不满和对老师的愧疚。
- 戾(lì)止
- 来到。描绘老师到来的情景,使整个祭奠仪式更加庄重。
- 舍生取义
- 为了正义而不惜牺牲生命。诗人在此表达了对老师的鼓励和自己对道义的坚守,即使到晚年也不放弃。
赏析
在这首诗中,诗人通过对老师的感激与愧疚之情的表达,展现了深刻的情感世界。从写作手法上看,运用了直抒胸臆的方式,如‘我师我师心休休,教我育我靡不周’,直接倾诉老师的宽厚和对自己的悉心教导。情感表达上,既有对老师师德的敬仰,如‘四举滥叨感师德’,又有因自己的碌碌无为而产生的愧疚,‘十年苟活贻师羞’。意境营造方面,以祭奠的场景为背景,烘托出一种庄重而哀伤的氛围。主题思想上,强调了老师的重要性以及对老师应有的感恩和尊重,同时也表达了诗人对自己人生的反思和对道义的坚守。
速览
《七哀诗七首 其四》是元代诗人伯颜(子中)的作品,主题为感恩、愧疚、庄重、抒情。我师我师心休休,教我育我靡不周。 四举滥叨感师德,十年苟活贻师羞。 酒既陈兮师戾止,一觞我奠涕泗流。 呜呼我师兮毋我恶…
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