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慈云十咏 其四 竺师觉花堂

元 · 陶宗仪
缤纷天雨宝优昙,听法升堂总戒严。
顿悟此心成一笑,阿师不待觉尊拈。

译文

像缤纷的天雨降下珍贵的优昙花一样,在听法升堂时都保持着严格的戒律。突然领悟到自己的本心而露出一笑,这位师父不需要等待觉悟尊者来拈花示意。

注释

优昙(yōu tán)
佛教传说中的一种花,极为难得,喻指佛法、祥瑞。常用来比喻事物之美好。
戒严(jiè yán)
在战争或重大事件发生时,为维护社会秩序而采取的一种紧急措施,这里指在听法升堂时保持严肃庄重的氛围。
阿师(ā shī)
对师父的亲切称呼,带有亲昵和尊敬之意。
拈(niān)
用手指夹住或轻轻提起,这里指觉悟尊者用拈花的动作来示意佛法,后引申为启发、引导之意。

赏析

此诗意境清幽空灵,通过描绘天雨宝昙的景象,营造出一种神秘而庄严的氛围。写作手法上,运用了比喻的修辞手法,将天雨宝昙比作佛法的降临,形象生动地表现了佛法的珍贵和庄严。情感表达上,诗人通过‘顿悟此心成一笑’表达了对佛法领悟的喜悦和自在,体现了诗人对佛法的尊崇和追求。从主题思想上看,这首诗主要表达了对佛法的感悟和对修行者的赞美,强调了内心的顿悟和自我觉醒的重要性。

速览

《慈云十咏 其四 竺师觉花堂》是元代诗人陶宗仪的作品,主题为写景(清幽)、情感(喜悦)、意境(空灵)、格律(工整)。缤纷天雨宝优昙,听法升堂总戒严。 顿悟此心成一笑,阿师不待觉尊拈。

标签:写景(清幽)情感(喜悦)意境(空灵)格律(工整)体裁(七绝)写作手法(比喻)类型(佛理诗)主题(悟法)
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