善哉行
自惜身薄祜。
夙贱罹孤苦。
既无三徙教。
不闻过庭语。
其穷如抽裂。
自以思所怙。
虽怀一介志。
是时其能与。
守穷者贫贱。
惋叹泪如雨。
泣涕于悲夫。
乞活安能睹。
我愿于天穷。
琅邪倾侧左。
虽欲竭忠诚。
欣公归其楚。
快人由为叹。
抱情不得叙。
显行天教人。
谁知莫不绪。
我愿何时随。
此叹亦难处。
今我将何照于光曜。
释衔不如雨。
夙贱罹孤苦。
既无三徙教。
不闻过庭语。
其穷如抽裂。
自以思所怙。
虽怀一介志。
是时其能与。
守穷者贫贱。
惋叹泪如雨。
泣涕于悲夫。
乞活安能睹。
我愿于天穷。
琅邪倾侧左。
虽欲竭忠诚。
欣公归其楚。
快人由为叹。
抱情不得叙。
显行天教人。
谁知莫不绪。
我愿何时随。
此叹亦难处。
今我将何照于光曜。
释衔不如雨。
译文
自己痛惜自身福分浅薄。自幼卑贱遭遇孤苦。既没有孟母三迁的教诲,也没听到过庭训。处境穷困如同被抽丝撕裂般痛苦,自己想着所依靠的人。虽然怀有一点志向,但在此时又怎能实现呢。坚守穷困的人就会贫贱,叹息流泪如雨水般。泣涕于这悲苦之中,乞求活命又怎能看到希望。我愿向天诉说穷困,琅琊王却偏居左侧。虽然想要竭尽忠诚,却欣喜他能回归楚国。让人畅快的事却因此而叹息,怀揣着情感却无法倾诉。彰显德行是上天所教,谁能理解这没有头绪的事呢。我愿何时能跟随,这种叹息也实在难以排解。如今我将用什么来照见光明呢?放下心中的忧愁不如让雨水冲刷。
注释
- 祜(hù)
- 福;福分。如‘自惜身薄祜’,诗人痛惜自身福分浅薄。
- 夙(sù)
- 早;昔。‘夙贱罹孤苦’意为自幼卑贱遭遇孤苦。
- 三徙教
- 相传孟子幼时,居住环境不好,孟母三次迁徙住所,以选择良好的环境教育孟子。这里指良好的教育环境和教诲。
- 过庭语
- 指长辈的教诲。出自《论语·季氏》,孔子曾在庭中教导儿子孔鲤。这里表示没有得到长辈的教诲。
- 怙(hù)
- 依靠;凭借。‘自以思所怙’即自己想着所依靠的人。
赏析
从文学手法上看,全诗以直白的语言表达了内心的痛苦与渴望,如‘自惜身薄祜,夙贱罹孤苦’直接抒发自身遭遇,情感真挚。在情感表达上,诗人将自己的穷困、渴望与无奈展现得淋漓尽致,‘其穷如抽裂,自以思所怙’等句,让读者能深刻感受到其内心的煎熬。意境营造上,充满了悲苦的氛围,‘泣涕于悲夫,乞活安能睹’等句,将那种绝望的情境描绘得十分生动。主题思想方面,主要表达了诗人对自身命运的感慨以及对理想的追求,虽身处困境却仍怀有志向,如‘虽怀一介志,是时其能与’。整首诗情感深沉,语言质朴,具有强烈的感染力。
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《善哉行》是其他代诗人曹操的作品,主题为抒情、悲苦、感怀、追求理想。自惜身薄祜。 夙贱罹孤苦。 既无三徙教。 不闻过庭语。 其穷如抽裂。 自以思所怙。 虽怀一介志。 是时其能与。 守穷者…
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