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吊齐斋先生尚书文节倪公 其四

宋 · 程公许
风尘日骚屑,耆哲晨星稀。
九原不可作,斯文今谁归。
临风想孤标,把酒哦落晖。
扁刻见尚友,雪堂密传衣。
归帆拂苹波,晴烟抹松扉。
满箧贮宝刻,展诵省昨非。

译文

风扬起的尘埃日益纷扰,年高有德的贤哲像清晨的星星一样稀少。贤德之人已经逝去不能再复生,这样的文化传承如今能归属于谁呢?迎着风想念他那孤高的品格,端着酒杯吟哦着夕阳余晖。看到碑刻就像看到他的好友,在雪堂那里传承他的学问。归帆轻擦着浮萍波动的水面,晴日的烟霭涂抹着松间柴门。满箱收藏着珍贵的碑刻,展开诵读反省往昔的过错。

注释

骚屑
纷扰不安的样子
耆哲
年高的贤哲。耆(qí),年老
九原
泛指墓地,这里表示人已经逝去。
孤标
指人的清高品格。
尚友
上与古人为友,这里表示通过碑刻与倪公神交。
传衣
传授学问。这里指传承倪公的学问。
苹波
浮萍波动的水面。苹(pín),浮萍。
松扉
松间的柴门。
宝刻
珍贵的碑刻。
省昨非
反省往昔的过错。省(xǐng),反省。

赏析

从文学手法上看,此诗运用了比兴手法,如‘风尘日骚屑,耆哲晨星稀’,以风尘的纷扰比兴出当时社会的不安定,以晨星的稀少来比兴年高贤哲的不多,生动而形象。在情感表达方面,全诗表达了对倪公的深切怀念与崇敬之情,像‘临风想孤标,把酒哦落晖’一句,在对自然景象的描绘中融入了对倪公孤高品格的追思。在意境营造上,诗中描绘的如‘归帆拂苹波,晴烟抹松扉’这样的画面,营造出一种清幽、怅惘的意境,归帆、苹波、晴烟、松扉等意象的组合,既有动态之美又有静态之美,烘托出对倪公的怀念氛围。主题思想围绕着对倪公的缅怀展开,同时也感慨像倪公这样贤德之人逝去后的文化传承问题,富有一定的深度。

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《吊齐斋先生尚书文节倪公 其四》是宋代诗人程公许的作品,主题为缅怀、抒情、怅惘、比兴。风尘日骚屑,耆哲晨星稀。 九原不可作,斯文今谁归。 临风想孤标,把酒哦落晖。 扁刻见尚友,雪堂密传衣。 归帆拂苹波,晴…

标签:缅怀抒情怅惘比兴文化传承清幽崇敬
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