倅教授判官皆为东湖有赋次韵 其一

译文

曲折蜿蜒的小路环绕着重叠的湖泊，用心谋划是为了念及初始的想法。了解风俗只需要在无事时治理，工程恰好在丰收之年开展。雪融化时赶忙栽种花柳，春天到来时随意置办蔬菜水果。最让人高兴的是在城角方便来往，不嫌弃奔走会耗费车马。

注释

倅

副的，辅助的。cuì

逶迤

蜿蜒曲折的样子。wēi yí

厥

其，他的。jué

僝

展现，显示。chán

有年

丰收之年。

城隅

城角。

台舆

指车马。

赏析

从文学手法上看，首联‘逶迤三径带重湖，心眼经营念厥初’通过描写曲折的小路与重湖的景象，引出用心谋划的主题，对仗较为工整。颔联‘问俗只须无事治，僝工适际有年书’运用叙事的手法，阐述治理的理念与工程开展的时机。颈联‘雪融趁急栽花柳，春到随宜办果蔬’描绘了不同季节的农事活动，画面感较强。在情感表达方面，诗中流露出诗人对东湖治理与建设的用心以及对这片地方的喜爱之情。在意境营造上，诗中展现出一幅和谐有序的东湖生活画卷，有湖、有小路、有农事活动等。主题思想围绕东湖的治理、建设以及人们在此的生活展开，体现出诗人积极参与地方事务的态度。

速览

《倅教授判官皆为东湖有赋次韵 其一》是宋代诗人程公许的作品，主题为写景、叙事、喜爱、治理。逶迤三径带重湖，心眼经营念厥初。 问俗只须无事治，僝工适际有年书。 雪融趁急栽花柳，春到随宜办果蔬。 最喜城隅便来往，…