送陈汝功起宰永春二首 其二

译文

科举中第已经过了三十年，在官员品评中占得佳评。生活如同平民百姓般质朴，轻松地尝试治理地方。夏天考核学子遵循师道，春天时百姓欢乐和睦。政绩有成上报最优等，愉快地前往立言之所。

注释

垂

将近，接近。如‘垂暮之年’。

纪

古代以十二年为一纪。

韦布

韦带布衣，是未仕者或平民的服饰，这里指代平民百姓。

弦歌

指礼乐教化。出处《论语·阳货》‘子之武城，闻弦歌之声。夫子莞尔而笑曰：“割鸡焉用牛刀？”’这里指治理地方。

校

考核，考察。[jiào]

春台

春日登眺览胜之处，这里指代美好的地方。

饮和

使人感觉到自在，享受和乐。

奏最

考绩列为优等，向朝廷上报。

立言

指著书立说。出处《左传·襄公二十四年》‘太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。’这里指在文化、政治等方面有所建树的地方。

赏析

从文学手法上看，这首诗运用了叙事与抒情相结合的方式。首联以‘一第垂三纪，卿评占得多’直接叙述友人科举中第多年且获得好评的经历，奠定了一种回顾往昔成就的基调。颔联‘生涯似韦布，谈笑试弦歌’通过描写友人生活质朴却能轻松治理地方，采用对比手法，展现出友人的不凡。颈联‘夏校士师道，春台民饮和’描写不同季节里友人治理地方的举措，对仗工整，从教育和民生两个方面体现出友人的政绩。尾联‘政成行奏最，好去立言坡’表达了对友人政绩的肯定以及对其未来的美好期许。在情感表达上，全诗饱含对友人的赞赏与祝福之情。在意境营造上，描绘出一幅地方治理有方、百姓安乐、教育有序的和谐画面。主题思想围绕对友人出宰永春的祝贺，肯定其才能和期待其未来的发展。

速览

《送陈汝功起宰永春二首 其二》是宋代诗人王迈的作品，主题为赠别、叙事、赞赏、治世。一第垂三纪，卿评占得多。 生涯似韦布，谈笑试弦歌。 夏校士师道，春台民饮和。 政成行奏最，好去立言坡。