挽邱制干二首 其二

译文

曾经见到端平年间进士的评定，邱君在进士榜中是光明磊落的英才。彼此亲密无间地与同年友人相聚，又志向高远地即刻踏上征程。参加科举之人能够谈论真正的军事谋略，主帅夸赞有这么好的门生。可怜满腹的文才武艺全然没有用处，自身的才力又怎能与命运抗争呢。

注释

磊落

形容人的胸怀坦白，正大光明。

忘形

不拘形迹。

尔汝

表示亲昵。

伊吾

这里指远大的志向，源于古地名伊吾。

举子

被举应试的士子。

元戎

主将，元帅。

赏析

从文学手法上看，首联运用回忆的方式，通过提及‘端平进士评’引出邱君的优秀，奠定全诗的感情基调。颔联‘忘形尔汝’形象地描绘出同年之间亲密无间的状态，‘驰志伊吾’则体现出邱君的志向远大，对仗工整。颈联通过举子能谈将略和元戎夸门生，从不同角度展现邱君的才华。情感表达上，全诗充满惋惜之情，对邱君这样有才华的人却无用武之地感到遗憾。在意境营造方面，通过对邱君往昔的辉煌以及如今才华无处施展的描写，营造出一种壮志难酬的氛围。主题思想围绕着有才华者与命运的无奈抗争，反映出当时社会有才之人难以施展抱负的现实。

速览

《挽邱制干二首 其二》是宋代诗人王迈的作品，主题为怀人、壮志难酬、惋惜、写人。曾见端平进士评，邱君磊落榜中英。 忘形尔汝同年集，驰志伊吾即日行。 举子能谈真将略，元戎夸得好门生。 可怜书剑浑无用，…