弋阳县学北堂见夹竹桃花有感而书

译文

温暖碧绿的叶片覆盖着鲜明的红花，它柔媚地依傍着红色的栏杆。不同类的东西偶然凑在一起，刚正的节操怎能安稳。同时都尽显艳丽妖冶，没有地方容纳翠竹。移栽根基已经不可能，要保持高洁的内心实在困难。外表任由春天景色（摆布），内心期待着岁末的严寒。纯正的乐声还能够听到，可是谁是黄帝时的乐官伶伦呢。

注释

弋阳

地名，在今江西。

殷(yān)

黑红色。

檀栾

秀美貌，多形容竹。

伶伦

相传为黄帝时的乐官。

赏析

这首诗在意境上，通过夹竹桃与翠竹的对比，营造出一种矛盾冲突的氛围。暖碧、睛殷描绘出夹竹桃的外在形态，色彩鲜明。从写作手法来看，运用了象征和对比的手法，以夹竹桃象征那些随波逐流、与世俗同流合污的事物，以翠竹象征坚守高洁品格的形象，如‘异类偶相合，劲节何能安’，将二者对比，突出了二者在品质上的差异。在情感表达方面，诗人对夹竹桃所代表的不良现象表现出一种批判和忧虑，对高洁品格的坚守表示向往。主题思想上，传达出在复杂的世俗环境中，要坚守内心的高洁，不被外界的诱惑所左右的理念。

速览

《弋阳县学北堂见夹竹桃花有感而书》是宋代诗人李觏的作品，主题为托物言志、批判、对比、高洁。暖碧覆睛殷，依依近朱栏。 异类偶相合，劲节何能安。 同时尽妖艳，无地容檀栾。 移根既不可，洁心诚为难。 外貌任春色，中…