送春
政是风光欲别时，可堪烟外雨丝丝。
怕看太白余春赋，嫌诵渊明止酒诗。
昼短拟教持蜡炬，愁深悔不下书帷。
自知无计能遮道，任作园林隔岁期。
怕看太白余春赋，嫌诵渊明止酒诗。
昼短拟教持蜡炬，愁深悔不下书帷。
自知无计能遮道，任作园林隔岁期。
译文
正是春光将要消逝的时候，怎能忍受那烟霭之外细雨丝丝。害怕看到李白惜春的《惜余春赋》，嫌恶诵读陶渊明戒酒的《止酒》诗。白天短暂打算让人手持蜡烛（来延长时间），忧愁深沉后悔没有放下书帷（去赏春）。自己知道没有办法能够阻拦春的离去，只能任由园林隔断下一年与春的约定。
注释
- 政
- 通‘正’，恰好，正是。
- 可堪
- 哪堪，怎能忍受。
- 太白
- 李白，字太白。
- 余春赋
- 李白所作的《惜余春赋》，表达对春天消逝的惋惜之情。
- 渊明
- 陶渊明，东晋诗人。
- 止酒诗
- 陶渊明所作的《止酒》诗。
- 昼短
- 白天短暂。
- 蜡炬
- 蜡烛。
- 书帷
- 书斋中的帷帐，代指书房。
- 遮道
- 阻拦道路。
赏析
这首诗在意境上营造出一种暮春的寂寥、惆怅之感。烟外雨丝的景象，描绘出暮春时节烟雨朦胧的画面，奠定了哀伤的基调。
在写作手法方面，运用典故是一大特色。诗中提到李白的《惜余春赋》和陶渊明的《止酒》诗，借古人对春的情感和行为，来强化自己对春将离去的不舍与哀愁。通过引用典故，使诗歌的内涵更加丰富，情感表达更加深沉含蓄。
情感表达上，全诗围绕着‘送春’展开，充满了对春天即将逝去的不舍、害怕、忧愁等复杂情感。从‘怕看’‘嫌诵’等词可以看出诗人不忍面对春去的心境，而‘悔不’更是直接表达了自己的懊悔之情。
主题思想则是表达对春的留恋与珍惜，以及对时光流逝的无奈。
速览
《送春》是宋代诗人罗与之的作品，主题为送春诗、惜春、惆怅、用典。政是风光欲别时，可堪烟外雨丝丝。 怕看太白余春赋，嫌诵渊明止酒诗。 昼短拟教持蜡炬，愁深悔不下书帷。 自知无计能遮道，…
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