赐诸州刺史以题座右

译文

深切地思念能共同治理国家的人，借鉴于梦想而思求贤良。啊，这样地推举选拔，名声功绩在朝班显著。贤能之人已经等待进用，百姓确实期待安康。看待他人应当如同对待自己的孩子，爱护他人也像对待伤病者。讲授学问时试着诵读《论语》，在田间劝勉耕种与养蚕。虚假的声誉不可粉饰，清正的良知不可忘却。求取名声行迹容易被看见，安于正道德行自然彰显。审理诉讼案件必定依据实情，教导百姓贵在有常规。体恤孤苦之人并且存问老者，安抚弱者又安定强者。各自努力奉行使命吧，要知道我眷顾着天下万方。

注释

眷言

回顾的样子，深切地。

猗欤

yī yú，叹词，表示赞美。

推择

推举选拔。

黎献

黎民中的贤者，泛指百姓。

祗命

敬奉使命。祗，zhī。

赏析

这首诗从文学手法上看，多为直接的陈述与告诫，较为直白地表达了君主对诸州刺史的期望。在情感表达方面，充满着君主对治理好国家、使百姓安乐的深切愿望，同时表达出对刺史们的信任与期望，希望他们能够秉持贤良、公正、爱民等品德治理地方。在意境营造上，通过对理想治理状态的描述，如百姓安康、社会和谐有序等，构建了一个政通人和的理想社会画面。主题思想围绕君主对地方官员的劝诫展开，劝诫他们以贤能、爱民、公正等为准则，治理好地方，进而实现国家的安定繁荣。整首诗体现出一种端庄、肃穆、恳切的风格，没有过多的修饰，直入主题，具有很强的政治教化意味。

速览

《赐诸州刺史以题座右》是唐代诗人明皇帝的作品，主题为劝诫、治国、爱民、贤良。眷言思共理，鉴梦想维良。 猗欤此推择，声绩著周行。 贤能既俟进，黎献实伫康。 视人当如子，爱人亦如伤。 讲学试诵论，阡…