送陈养晦赴松阳校官
书生不用世，什九隠儒官。
抱璞岂不佳，居贫良独难。
陈子剡中秀，盛年早弹冠。
尝搴丹丘云，亦窥沧海澜。
仙真愿喜笑，鱼龙从盘桓。
天风一吹激，却步赤松关。
谅子太宇定，悠然置悲欢。
但令怀居辈，极目劳追扳。
抱璞岂不佳，居贫良独难。
陈子剡中秀，盛年早弹冠。
尝搴丹丘云，亦窥沧海澜。
仙真愿喜笑，鱼龙从盘桓。
天风一吹激，却步赤松关。
谅子太宇定，悠然置悲欢。
但令怀居辈，极目劳追扳。
译文
读书人不被世间所用，十分之九都隐居做学官。怀抱美玉难道不好吗？但身处贫困实在是太难了。陈子是剡中的优秀人物，在盛年就出仕为官。曾经摘取丹丘的云霞，也窥探过沧海的波澜。神仙真的愿意欢喜而笑，鱼龙也相随盘旋。天风吹拂激励，他后退到赤松关。料想你心性安定，悠然对待悲欢之事。只是让那些留恋安逸的人，极目远望也难以追攀。
注释
- 什九
- 十分之九。
- 隠
- 隐退，隐居。‘隠’同‘隐’，yǐn。
- 抱璞
- 比喻怀才不遇。璞，pú，含玉的石头。
- 剡
- shàn，古县名，在今浙江嵊县西南。
- 弹冠
- 比喻出来做官。
- 搴
- qiān，拔取，摘取。
- 赤松关
- 与赤松相关的关隘，这里可理解为一种超凡的境地。
- 太宇
- 可理解为心境、胸怀。
- 怀居
- 留恋安逸。
- 追扳
- 追赶，追攀。
赏析
从文学手法来看，这首诗运用了对比手法，如‘书生不用世，什九隠儒官。抱璞岂不佳，居贫良独难’将书生怀才不遇隐居却又面临贫困的无奈进行对比。在情感表达上，对友人陈养晦既有对其才华的肯定，如‘陈子剡中秀’，又有对其能超脱世俗悲欢的羡慕与赞赏，‘谅子太宇定，悠然置悲欢’。在意境营造方面，诗中描绘了如‘尝搴丹丘云，亦窥沧海澜。仙真愿喜笑，鱼龙从盘桓’这样充满奇幻色彩的景象，展现出一种超凡脱俗的意境。主题思想上，表达了对友人赴任的送别之情，同时也传达出对出世入世、安贫乐道等人生态度的思考。
速览
《送陈养晦赴松阳校官》是宋代诗人戴表元的作品，主题为送别、怀才不遇、超脱、赞友人。书生不用世，什九隠儒官。 抱璞岂不佳，居贫良独难。 陈子剡中秀，盛年早弹冠。 尝搴丹丘云，亦窥沧海澜。 仙真愿喜笑，鱼…
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