于杭州九月送袁太初赴宁海教官
怜君跋涉走风沙,九月江城飞雪花。
黄蝶终归穿砚手,青藜曾照聚书家。
吟圆坐石题山叶,讲退登楼看海槎。
年少交游浑好在,何时相伴访烟霞。
黄蝶终归穿砚手,青藜曾照聚书家。
吟圆坐石题山叶,讲退登楼看海槎。
年少交游浑好在,何时相伴访烟霞。
译文
怜惜你长途跋涉于风沙之中,九月的江城已经飘起雪花。你就像那黄蝶最终还是投入到文人墨客手中,又似那青藜曾映照喜爱聚书之人的家。你可以在吟诗作对圆满之后坐在石头上题写于山中树叶,讲学完毕登上高楼看那海上的木筏。年轻时候的交游伙伴都还安好,什么时候能相伴去访那山水胜景呢。
注释
- 跋涉
- 爬山蹚水,形容旅途艰苦。
- 黄蝶
- 此处可能用了与蝴蝶有关的典故,具体所指需结合更多背景知识,一般可象征美好的事物或文人的才情等。
- 穿砚手
- 指文人墨客,砚为文人常用之物,‘穿砚手’表示善于舞文弄墨之人。
- 青藜
- 典故名,《三辅黄图·阁》记载‘刘向于成帝之末,校书天禄阁,专精覃思。夜有老人,着黄衣,植青藜杖,叩阁而进。见向暗中独坐诵书,老父乃吹杖端,烟燃,因以见向,授《五行洪范》之文。’后以‘青藜’指夜读照明的灯烛,也借指苦读之事或勤奋学习的人。
- 聚书家
- 指喜爱收集书籍、富有学识的人家。
- 吟圆
- 可理解为吟诗作对圆满完成。
- 海槎
- 海中的木筏,常被用来表示漂泊或与仙人有关的意象。
- 烟霞
- 烟雾和云霞,泛指山水胜景。
赏析
从文学手法上看,首联‘怜君跋涉走风沙,九月江城飞雪花’运用了写实与夸张相结合的手法,‘九月飞雪花’既点明旅途环境的恶劣,又带有夸张成分,渲染气氛,表达对友人旅途艰辛的怜惜。颔联‘黄蝶终归穿砚手,青藜曾照聚书家’用典巧妙,‘黄蝶’‘青藜’的典故增添了诗歌的文化底蕴,含蓄地表达出对友人的才学和身份的认可与赞美。颈联‘吟圆坐石题山叶,讲退登楼看海槎’通过描写友人在不同情境下的活动,‘吟圆’‘讲退’等词勾勒出友人富有诗意和儒雅的形象,画面感很强。在意境营造上,诗中既有风沙、雪花等萧瑟景象,又有题山叶、看海槎等充满雅趣的画面,两者相互交织。情感表达方面,诗中饱含着对友人远行的怜惜、对友人学识的钦佩以及对往昔交游的怀念,还有对未来相伴同游的期待。主题思想上,主要围绕送别友人展开,在送别之中体现出对友人的情谊以及对友人未来生活的想象与期许。
速览
《于杭州九月送袁太初赴宁海教官》是宋代诗人戴表元的作品,主题为送别诗、怜惜、用典、友情。怜君跋涉走风沙,九月江城飞雪花。 黄蝶终归穿砚手,青藜曾照聚书家。 吟圆坐石题山叶,讲退登楼看海槎。 年少交游浑好在,…
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