送秦主簿赴仁和
我思适吴越,懐古意如何。
太伯振高风,仲雍扬清波。
绪余有季子,饥食玉山禾。
山水发奇秀,古来英俊多。
秦君淮海彦,文锋雄太阿。
早依蘓扬州,匠手为礲磨。
光芒侵星斗,气象奔江河。
青衫拾科第,试邑佐弦歌。
春水生南国,扁舟浮绿罗。
方将剖蚌璞,焜燿随与和。
我病久废诗,缅思眄庭柯。
徬徨恋紫闼,岁月屡蹉跎。
看君登朝廷,奏颂助猗那。
为我谢苏公,先归待江沱。
太伯振高风,仲雍扬清波。
绪余有季子,饥食玉山禾。
山水发奇秀,古来英俊多。
秦君淮海彦,文锋雄太阿。
早依蘓扬州,匠手为礲磨。
光芒侵星斗,气象奔江河。
青衫拾科第,试邑佐弦歌。
春水生南国,扁舟浮绿罗。
方将剖蚌璞,焜燿随与和。
我病久废诗,缅思眄庭柯。
徬徨恋紫闼,岁月屡蹉跎。
看君登朝廷,奏颂助猗那。
为我谢苏公,先归待江沱。
译文
我想要前往吴越之地,心中怀着对古人的追念之情是怎样的呢?太伯弘扬高尚的风范,仲雍传播清正的品德。他们的后裔有季子,饥饿时食用玉山的禾苗。那里山水呈现出奇秀的景色,自古以来英雄才俊众多。秦君你是淮海之地的贤才,文章的锋芒如同宝剑太阿般雄健。早年依附于苏扬州,在能工巧匠的手中得到磨砺。光芒直逼天上的星斗,气象如同奔腾的江河。穿着青衫考中科举,到县里任职辅佐推行德政。春天江水在南方涨起,小船漂浮在碧绿的水面上。将要像剖蚌取珠一样施展才华,光彩如同随侯珠与和氏璧。我患病已久不再写诗,远远望着庭院中的树木。徘徊留恋于宫禁,岁月白白流逝。看着你登上朝廷,进献颂文增添光彩。替我向苏公致谢,我先回到江边等待。
注释
- 懐
- 同‘怀’,思念,想念。huái
- 太阿
- 古代宝剑名,常用来比喻杰出的才能。tài ē
- 礲
- 磨。lóng
- 焜燿
- 光辉;辉煌。kūn yào
- 眄
- 斜着眼看。miǎn
- 紫闼
- 指宫廷。tà
- 猗那
- 美好盛大的样子。yī nuó
赏析
这首诗在意境上,通过对吴越之地的历史人物与山水景色的描写,营造出一种富有文化底蕴和自然风光的氛围,如“山水发奇秀,古来英俊多”,将山水之美与人才辈出相结合。在写作手法上,多处运用典故,像“太伯振高风,仲雍扬清波。绪余有季子,饥食玉山禾”,借太伯、仲雍、季子等古代贤人的故事,来衬托秦主簿的不凡。同时采用对比手法,诗人自己“我病久废诗,缅思眄庭柯。徬徨恋紫闼,岁月屡蹉跎”的落魄失意与秦主簿“秦君淮海彦,文锋雄太阿”的意气风发形成鲜明对比。情感表达上,对秦主簿充满了羡慕与钦佩之情,又有自己的怀才不遇之感和对友人的美好祝愿。主题思想上,既有送别友人的不舍与祝愿,又表达了自己对自身境遇的感慨。
速览
《送秦主簿赴仁和》是宋代诗人范祖禹的作品,主题为送别、怀才不遇、用典、写景。我思适吴越,懐古意如何。 太伯振高风,仲雍扬清波。 绪余有季子,饥食玉山禾。 山水发奇秀,古来英俊多。 秦君淮海彦,文…
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