送何子温移亳州三首 其二

译文

您年少时就诵读辞赋，到头发花白才初次登门。心意相投哪里还在乎相见已晚，心灵相交不需要言语的表达。一直以来期望到北方任职，怎么又能改变方向往南去呢。在地上画出您诸多良好的政绩，在众人的谈论里哪里才是您要去的村庄呢。

注释

青衿

jīn，指学子，明清亦指秀才。出自《诗经·郑风·子衿》‘青青子衿，悠悠我心。’

皓首

hào shǒu，白头，指老年。

南辕

yuán，车辕向南，即改变原来的方向向南走，常与‘北辙’一起表示行动和目的相反。

佳政

良好的政绩。

丛谈

各种传说、逸闻之类的杂谈。

赏析

从文学手法来看，首联运用了对比手法，‘青衿’与‘皓首’的时间对比，写出了相见之晚。颔联则直抒胸臆，表达出两人心意相通、相见恨晚的情感。颈联通过‘期北上’和‘改南辕’的矛盾，制造出一种转折感，增强了诗歌的叙事性与情感的起伏。在意境营造上，画面感较强，读者仿佛能看到一位年少就饱读诗书之人到年老才登门拜访的场景。在主题思想方面，既表达了对友人的欣赏与深厚情谊，又透露出对友人仕途变动的疑惑与感慨。整体情感表达丰富而深沉，用词平实却富有表现力。

速览

《送何子温移亳州三首 其二》是宋代诗人陈师道的作品，主题为赠友诗、叙事、抒情、感慨。青衿曾诵赋，皓首始登门。 意得宁论晚，心交不待言。 向来期北上，可复改南辕。 画地数佳政，丛谈何处村。