何复教授以事待理

译文

世俗的看法怎么能拖累智慧卓越的人呢，往昔的贤才就是这样获得功名的。千里马在拉盐车时收起了它那能奔跑千里的前蹄，珍贵的琴是从烧火的桐木中被发现而发出妙音的。卞和三次献上荆山宝玉可是当时不被人识得，齐鸟一鸣之时众人方才惊叹。传闻朝廷已经下诏搜求隐逸的贤才，正在思考任用德高望重、经验丰富的人来侍讲。

注释

负俗

受到世俗的讥刺和批评。

哲人

智慧卓越的人。

骥

千里马。jì

盐坂

古地名，运盐的山坡。

焦桐

琴名，这里指桐木被烧焦后制成的琴。

爨(cuàn)

烧火做饭。

三献荆山

卞和三次向楚王献上荆山玉璞的故事，比喻怀才不遇。

一鸣齐鸟

指齐威王的典故，齐威王原来默默无闻，一旦振作，一鸣惊人。

遗逸

指遗才，隐士。

劝讲

侍讲。

老成

指年高有德或老练稳重的人。

赏析

从文学手法上看，这首诗运用了典故来表达观点。诗中提到‘骥收盐坂车前足’用千里马被用来拉盐车的典故，‘琴得焦桐爨下声’用蔡邕从灶下桐木发现良琴的典故，‘三献荆山时未识’用卞和献和氏璧的典故，‘一鸣齐鸟众方惊’用一鸣惊人的典故，通过这些典故的运用，使诗歌在简短的篇幅内蕴含了丰富的内涵。在情感表达上，诗人对何复教授充满了敬重与同情，敬重他的才华如同那些昔日贤才，同情他未被重用的境遇。在意境营造方面，通过这些典故营造出一种怀才不遇但又充满希望的氛围。主题思想上，诗人借历史典故表明贤才可能暂时被埋没，但终会被赏识重用的观点，也暗示何复教授终会得到朝廷的重用。

速览

《何复教授以事待理》是宋代诗人陈师道的作品，主题为用典、怀才、敬重、希望。负俗宁能累哲人，昔贤由此致功名。 骥收盐坂车前足，琴得焦桐爨下声。 三献荆山时未识，一鸣齐鸟众方惊。 传闻下诏搜遗逸，…