送菜徐秀才 其四

译文

为庾信的饭食增添菜肴，拾取仪休丢弃不要的东西。只要让弟子学习种菜之事，不妨碍先生专心讲学。

注释

庾郎

指南北朝时期的文学家庾信，庾信的作品多有抒发乡关之思，生活曾较为清苦，这里代指生活清苦之人。

方丈

这里指食物，‘方丈’原指一丈见方的意思，后用来形容菜肴丰盛。

掇拾

拾取，duō shí。

仪休

可能是指公仪休，公仪休为春秋时期鲁国的相，他奉公守法，不受馈赠，拔葵去织。这里取其对待事物的态度相关的典故意义。

学圃

学习种菜，出自《论语·子路》‘吾不如老圃’，表示从事农业劳动等。

下帷

放下室内悬挂的帷幕，指教书。汉代董仲舒讲学授课，三年不看窗外事，专心于讲学，这里表示专注于学问之事。

赏析

从文学手法上看，诗中运用典故来表意。‘增添庾郎方丈’中的‘庾郎’为用典，‘庾郎’有生活清苦之意，此处通过说为庾郎增添方丈（食物）来表达一种对食物的态度。‘掇拾仪休弃遗’同样是用典，借古人之事来阐述对待事物的一种观念。情感表达方面，这首诗表现出一种对生活态度的豁达，既珍视被他人弃遗之物，又倡导在简单平凡之事（学圃）中有所得，同时也尊重夫子下帷讲学这种对学问的钻研精神。在意境营造上，通过这些典故和简单的农事、讲学之事勾勒出一种质朴而又充满文化底蕴的画面。主题思想主要是传达一种生活理念，即尊重不同的生活方式和价值取向，无论是追求物质的节俭与珍视，还是精神的专注学习。

速览

《送菜徐秀才 其四》是宋代诗人李新的作品，主题为用典故、豁达、质朴、生活理念。增添庾郎方丈，掇拾仪休弃遗。 但令门人学圃，不妨夫子下帷。