自喻
五岁禀慈训,愤悱读书志。
七岁辨声律,勤苦会诗赋。
九岁执公卷,倜傥干名意。
乞荐乡老书,幸会春官试。
折桂愧巍峨,依莲何气味。
性拙绝不佞,才短无余地。
前年会知己,荐章实非据。
宁见民说平,空荷君恩寄。
瞿塘抵巴渝,往来名揽辔。
孤舟一水中,艰险实可畏。
群操百丈牵,临难无苟避。
濆向江底发,水在石中沸。
槌鼓称打寛,系纫呼下纬。
善恶胡可分,死生何足讳。
骑衡与垂堂,非不知前喻。
临渊与履冰,非不知深虑。
我今縻搢绅,善地谁人致。
城狐与社鼠,巧佞谁从庇。
奴颜与婢膝,丑直谁从媚。
妻儿夐限越,容颜几憔悴。
致身霄汉人,呝嚱尽贤智。
译文
我想上天孕育生命,生命原本就像空虚粗疏的器物。五岁时接受母亲的教诲,怀着愤激的心情立下读书的志向。七岁就能分辨声律,勤奋刻苦地学习诗赋。九岁手持公文,洒脱地有着求取名声的意愿。请求乡里德高望重之人写推荐信,有幸参加礼部的考试。考中举人惭愧于自己不够优秀,为官又有何值得品味之处。生性笨拙绝无巧佞之处,才能短浅没有多少余地。前年结识知己,那举荐的奏章实在没有根据。宁愿看到百姓说世道太平,白白地承受君主的恩宠。从瞿塘到达巴渝,来来往往以善于治理地方闻名。孤舟行于江水之中,艰险实在可惧。众人拉着长长的纤绳,面临危难绝不苟且逃避。浪涛向着江底涌起,江水在石头间沸腾。敲鼓称作打宽,系绳称作下纬。善恶怎能分清,死生又有何值得忌讳。骑马走在衡木上与靠近堂屋檐下(都危险),不是不知道前人的比喻。面临深渊与踩在薄冰上,不是不知道要深加思虑。我如今身系缙绅(为官),好的境地谁能达到呢。城墙上的狐狸与土地庙里的老鼠,奸巧谄媚之人谁去庇护。奴才的面容与婢女的膝盖,丑恶正直谁去讨好。妻儿远隔,容颜多么憔悴。献身于仕途之人,都夸赞自己贤能智慧。
注释
- 禀
- 承受,接受。
- 愤悱
- 形容冥思苦想而仍然领会不了的样子,这里指怀着愤激的心情。
- 倜傥
- 洒脱,不拘束。tì tǎng
- 干名
- 求取名声。
- 折桂
- 科举及第。
- 依莲
- 这里代指为官。
- 不佞
- 不才,没有才能。nìng
- 荐章
- 举荐的奏章。
- 揽辔
- 拉着马缰绳,这里表示治理地方。
- 百丈
- 纤绳。
- 濆
- 涌起的波涛。fén
- 槌
- 敲打。chuí
赏析
这首诗在文学手法上,以叙事为主,按照时间顺序叙述了自己的成长经历、求仕过程以及为官的感慨等。从五岁开始讲述,条理清晰地展现出人生轨迹。情感表达十分复杂,既有对早年努力读书求仕的回顾,又有对自己才能不足的自谦,还有对官场现状的不满与无奈。在意境营造上,通过描写瞿塘到巴渝行舟的艰险,如‘群操百丈牵,临难无苟避。濆向江底发,水在石中沸。’,营造出一种危险、动荡的氛围,暗喻官场的不易与险恶。主题思想围绕着自我剖析、对官场的认知以及对人生境遇的感慨展开,表达了诗人在复杂的官场环境中坚守自我、不随波逐流的态度,同时也流露出对家人的愧疚和对自身命运的迷茫。
速览
《自喻》是宋代诗人王周的作品,主题为叙事诗、自谦、官场、怀才不遇。予念天之生,生本空疏器。 五岁禀慈训,愤悱读书志。 七岁辨声律,勤苦会诗赋。 九岁执公卷,倜傥干名意。 乞荐乡老书,幸…