学山野烧异常登髙望泮宫如在火池中间泮师率诸生救之下至虀浆饮食悉以投火久而扑灭护持一学固有功然不豫除草莽绝火路亦其过也戏为赋之
学宫墙外草，十里望不绝。
芟除失豫备，滋蔓久盘结。
野烧因风起，四垣俱烈烈。
堂上帘低垂，飞灰如落雪。
夭矫逼簷槛，流熛向门闑。
何但光孔圣，亦已照十哲。
诸生固猝猝，矩步未敢越。
相与望而畏，鹿骇惊鸥决。
似闻先生窘，书簏自提挈。
倾盆浆一空，戛釡羹亦竭。
势过万舆薪，杯水谩毫末。
颇欲伏忠信，石壁騐庄列。
顾兹烟烬髙，难试肤与髪。
护持终有物，远近同扑灭。
趋凉寻木阴，气定始焦渇。
三日冷官门，炙手犹可热。
先生听我言，事细不堪忽。
徙薪与去草，此理同一辙。
勿谓草今无，火过茅已茁。
译文
传授圣道的官员很清廉，但防范祸患的计策却有些笨拙。学宫墙外的野草，一眼望去十里连绵不绝。除草没有提前准备，使得野草滋生蔓延、盘根错节。野外的大火随风而起，四面的墙都被烧得火势烈烈。堂上的帘子低低垂下，飞灰如同落雪一般。火势弯曲延伸逼近屋檐栏杆，火焰向门槛流窜。岂止是照亮了孔圣人的像，也已经映照到了孔门十哲。学生们本来就很仓猝，连小步快走都不敢越过界限。一起望着大火而害怕，像鹿受到惊吓、鸥鸟惊飞逃窜。似乎听到先生很窘迫，自己提着书箱。倾倒盆中的浆水全都倒光了，锅里的羹汤也见了底。火势比一万车柴禾燃烧还要大，一杯水相对于大火来说如同毫毛末端。很想凭忠信来抵御，在石壁前验证庄子和列子的道理。但是看到这烟灰高高扬起，难以用肌肤头发来试验。最终还是有办法护持，远近的火势都被扑灭。朝着凉快的地方寻找树荫，气息平定下来才开始觉得焦渴。三天后学宫的门清冷了，但之前大火炙烤的余温还在。先生听我说，事情虽小但不能忽视。搬走柴禾与除去野草，这道理是相同的。不要说现在没有草了，大火过后茅草又已经长出来了。
注释
- 芟除
- 割除，铲除。出自《左传·隐公六年》‘为国家者，见恶如农夫之务去草焉，芟夷蕰崇之。’拼音：shān chú
- 夭矫
- 形容姿态的伸展屈曲而有气势。出自《文选·郭璞〈江赋〉》‘抚凌波而凫跃，吸翠霞而夭矫。’拼音：yāo jiǎo
- 簏
- 竹箱。拼音：lù
- 戛釡
- 戛，敲击；釡，锅。这里形容羹汤被用尽的样子。拼音：jiá fǔ
- 骑列
- 这里指庄子和列子，庄子名周，列子名御寇，他们的思想著作中有关于面对危险凭借精神力量等相关表述。
赏析
这首诗在文学手法上较为写实。通过对学宫野火事件的详细描述，从学宫外野草的生长状况，到野火发生时的火势描写，如“野烧因风起，四垣俱烈烈。堂上帘低垂，飞灰如落雪”，运用比喻的手法将飞灰比作落雪，生动地描绘出火势之大、灰尘之多。在情感表达上，既有对学宫先生的调侃，如描述先生在火灾中的窘态，又有对防患于未然这一主题的强调。在意境营造方面，诗中描绘的野火熊熊、众人慌乱救火的场景给人以紧张、忙乱的感觉。主题思想上，借学宫野火事件，点明“徙薪与去草，此理同一辙”的道理，即要防患于未然，从小事做起，有一定的警示意义。
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《学山野烧异常登髙望泮宫如在火池中间泮师率诸生救之下至虀浆饮食悉以投火久而扑灭护持一学固有功然不豫除草莽绝火路亦其过也戏为赋之》是宋代诗人郑刚中的作品，主题为叙事、写实、调侃、警世。传道官颇清，防患计微拙。 学宫墙外草，十里望不绝。 芟除失豫备，滋蔓久盘结。 野烧因风起，四垣俱烈烈。 堂上帘低垂，飞…