岁三日插柳
欲教垂柳匝池台,寻觅长柯处处栽。
待得成阴身益老,攀条能有几番来。
待得成阴身益老,攀条能有几番来。
译文
想要让垂柳环绕着池塘和亭台,于是四处寻找长枝条到处栽种。等到柳树成荫的时候自己更加衰老了,攀折柳枝又能有几次呢。
注释
- 匝
- 环绕;周遍。zā
- 柯
- 树枝。kē
- 阴
- 通‘荫’,指树木枝叶在日光下所形成的阴影。yīn
赏析
从文学手法上看,首句‘欲教垂柳匝池台’直接点明意图,‘匝’字生动地描绘出想要垂柳环绕池台的画面,很有画面感。颔句‘寻觅长柯处处栽’承接上句,继续叙述为达成目的的行动,简洁明了。在情感表达方面,这首诗蕴含着对时光流逝的感慨。诗人种下柳树,期待它成荫,可当柳树成荫时,自己却已老去,一种对岁月匆匆、人生短暂的喟叹油然而生。在意境营造上,诗中描绘了池台、垂柳等景象,营造出一种略带惆怅的氛围。主题思想围绕着时光易逝、人生短暂展开,借插柳之事抒发了对岁月不饶人的无奈之情。
速览
《岁三日插柳》是宋代诗人洪适的作品,主题为感时伤逝、抒情、植柳、时光感。欲教垂柳匝池台,寻觅长柯处处栽。 待得成阴身益老,攀条能有几番来。
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