师正堂二首 其一

译文

万物与我虽然本质不同但道理相通，想来以身作则更容易取得成效。行为端正哪里只是像日下影子（那么简单），德行高尚应该如同吹过草的风（影响广泛）。写字的时候内心的想法会体现在笔下，眼睛能映照出人的胸怀。一生受益之处现在指出来，尤其能看出操守和存心应当极其公正。

注释

殊

不同。

功

成效，功效。

表端

行为端正。表，可指人的外在行为表现。

岂但

哪里只是，不但。

德盛

德行高尚。盛，盛大，高尚。

作字

写字。

心君

内心的主宰，这里指内心的想法。

眸子

眼睛。

拈出

指出，拿出来。

操存

操守和存心。

至公

极其公正。

赏析

从文学手法上看，此诗运用了比喻的手法，如‘表端岂但日间影，德盛应如草上风’，将端正的行为比作日下影子，德行高尚比作草上之风，形象生动地表达出行为端正与德行高尚的特征与影响力。在情感表达方面，诗人传达出一种对师道的敬重以及对为师者品德要求的崇尚之情。在意境营造上，诗中通过描述物我关系、师者的行为品德等，构建出一种庄重、严肃的意境。主题思想围绕师者的品德与行为的重要性展开，强调师者应当以身作则，品德高尚，公正存心，以自身的品德行为去影响他人。整首诗对仗工整，如‘作字心君生笔下，照人眸子验胸中’，语句之间逻辑严谨，富有哲理。

速览

《师正堂二首 其一》是宋代诗人李吕的作品，主题为尊师道、哲理诗、借物喻人、品德高尚。物我虽殊理本同，算来身教易为功。 表端岂但日间影，德盛应如草上风。 作字心君生笔下，照人眸子验胸中。 平生得力今拈出，…