右寄此诗后忽得简云儿曹亦寄五言用韵皆同殆一段佳话遂再赋长句

译文

天性本来就是相同的，学问也各自有其源头。为什么两篇诗章，韵脚韵韵都相连接呢。就好像五音奏响，琴瑟依照宫音悬挂排列（协调有序）。整齐排列而不杂乱，又好似串起的珠子一样。我私下认为我们父子，和您有前世的缘分。精神上相互感应，这种默契难以用言语诠释。书信很快就回复我，这种事情以前没有传闻。想要把这段奇事，最终编入佳话之中。更何况又赠送新的诗句，音律交替相和。

注释

蝉联

连续相承。

五音

中国古代五声音阶中的宫、商、角、徵、羽五个音级。

琴瑟

琴和瑟两种乐器，常用来比喻夫妻感情和睦或兄弟、朋友的情谊融洽等，这里形容诗歌韵律的和谐。

宫悬

古代钟磬等乐器悬挂在架上，其形制因用乐者身份地位不同而有别。宫悬为古代帝王悬挂钟磬之处，这里强调依据宫音有序排列。

默契

双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。

诠

quán，解释。

律吕

古代校正乐律的器具。后泛指音律或乐律。

赏析

从文学手法上看，此诗运用了多种比喻的手法。如‘有如五音作，琴瑟随宫悬。排比不乱行，又似贯珠然’，将诗歌的韵律比作琴瑟依据宫音协调有序，又像串起的珠子一样排列整齐，生动形象地表现出诗歌韵律的和谐美妙。在情感表达方面，诗人通过描述与对方诗歌韵律相同的奇妙现象，表达出一种惊喜、对缘分的感慨以及对这种特殊情谊的珍视。在意境营造上，以琴瑟和鸣、贯珠等形象构建出一种和谐、美妙且富有神秘色彩的氛围。主题思想围绕着诗歌创作中的奇妙缘分展开，体现出诗人对这种超自然般的文学共鸣现象的重视和向往，展示出文学在人际间所产生的特殊连接作用。

速览

《右寄此诗后忽得简云儿曹亦寄五言用韵皆同殆一段佳话遂再赋长句》是宋代诗人姜特立的作品，主题为叙事、缘分、惊喜、韵律。天性固自同，学问亦有源。 胡为两章句，韵韵皆蝉联。 有如五音作，琴瑟随宫悬。 排比不乱行，又似贯珠然。 窃意予父子，与…