读书二首 其二
归老寕无五畆园,读书本意在元元。
灯前目力虽非昔,犹课蝇头二万言。
灯前目力虽非昔,犹课蝇头二万言。
译文
告老归乡难道没有五亩田园(用来安身),读书的本意原在于黎民百姓。在灯前读书,视力虽然已大不如从前,却还是规定自己读完了两万字的蝇头小字。
注释
- 寕
- 同‘宁’,难道,岂。(nìng)
- 畆
- 同‘亩’,土地面积单位。(mǔ)
- 元元
- 百姓,庶民。
- 课
- 按照规定的内容和分量讲授或学习。
赏析
从文学手法来看,首句运用反问的手法,强调自己即使归老也不在乎有没有五亩园,从而引出下句对读书本意在于为百姓的阐述,前后形成一种语义上的递进。情感表达上,诗人表达了对百姓的深切关怀之情,读书不为个人私利,而是心系大众。在意境营造方面,描绘了一个老者在灯前不顾视力衰退,坚持读书的画面,营造出一种宁静而又充满使命感的氛围。主题思想围绕着读书的目的展开,传达出读书应胸怀天下、心系百姓的理念,具有积极的社会意义和教育意义。
速览
《读书二首 其二》是宋代诗人陆游的作品,主题为心系百姓、读书目的、借景抒情、反问手法。归老寕无五畆园,读书本意在元元。 灯前目力虽非昔,犹课蝇头二万言。
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