东斋杂书十二首 其一二
学者学圣人,斯须不容苟。
百年乐箪瓢,千载仰山斗。
家庭盛弦诵,父子相师友。
但令书种存,勿愧耕垄亩。
百年乐箪瓢,千载仰山斗。
家庭盛弦诵,父子相师友。
但令书种存,勿愧耕垄亩。
译文
求学的人学习圣人(的品德学问等),片刻都不容许马虎。(即使像颜回那样)百年以粗陋的饮食为乐,(孔子这样的圣人)千年以来都被人敬仰如同泰山北斗。家庭之中充满了弦歌诵读之声,父子之间相互为师为友。只要让读书的种子留存,就不会愧对田间耕种之人。
注释
- 斯须
- 片刻,一会儿。
- 苟
- 马虎,随便。
- 箪瓢
- 盛饭食的箪和盛饮料的瓢,借指饮食,这里指代颜回安贫乐道的品质。箪(dān)
- 仰
- 敬仰,仰慕。
- 山斗
- 泰山、北斗的简称,比喻为世人所钦仰的人。
- 弦诵
- 弦歌和诵读,泛指吟哦诵读。
- 师友
- 可以为师为友。
- 书种
- 读书的种子,比喻世世代代的读书人。
- 耕垄亩
- 在田地里耕种,这里代指农民等辛勤劳作之人。
赏析
从文学手法上看,此诗运用了议论抒情的手法。首句‘学者学圣人,斯须不容苟’直接点明主题,提出学者对待学习应有的态度,要像圣人学习且不能有丝毫马虎,直抒胸臆,干脆有力。‘百年乐箪瓢,千载仰山斗’运用典故,‘箪瓢’指代颜回安贫乐道,‘山斗’指代被人敬仰如泰山北斗的孔子,通过对古代贤人的事例引用,增强了诗句的文化内涵和说服力。在情感表达方面,诗中表达了对严谨治学、安贫乐道的推崇之情,也体现了对家族文化传承的重视。在意境营造上,诗中通过描绘家庭中充满读书声,父子间相互为师友的画面,营造出一种浓厚的书香门第、尊师重道的氛围。主题思想围绕着学者应有的治学态度、对古代贤人的敬仰以及家族文化传承展开,劝诫人们认真学习,传承文化。
速览
《东斋杂书十二首 其一二》是宋代诗人陆游的作品,主题为治学态度、安贫乐道、文化传承、家族文化。学者学圣人,斯须不容苟。 百年乐箪瓢,千载仰山斗。 家庭盛弦诵,父子相师友。 但令书种存,勿愧耕垄亩。
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