赠李镡
君行君文天合知,见君如此我兴悲。
秪残三口兵戈后,才到孤村雨雪时。
著卧衣裳难办洗,旋求粮食莫供炊。
地鑪不暖柴枝湿,犹把蒙求授小儿。
秪残三口兵戈后,才到孤村雨雪时。
著卧衣裳难办洗,旋求粮食莫供炊。
地鑪不暖柴枝湿,犹把蒙求授小儿。
译文
您的品行和文章上天应该知晓,看到您这样我心生悲戚。历经战乱之后仅剩下三口人,才来到这孤村又逢雨雪之时。穿着睡觉的衣服难以换洗,临时寻求粮食也无法做饭。地炉不暖和因为柴枝潮湿,却还把《蒙求》教授给小孩子。
注释
- 秪
- 只,仅仅,音zhǐ
- 鑪
- 同‘炉’,音lú
赏析
从文学手法上看,这首诗以写实的手法,描绘出一幅战后百姓困苦生活的画面。如‘秪残三口兵戈后,才到孤村雨雪时’,通过简单的数字‘三口’以及环境描写‘孤村’‘雨雪’,直观地展现出战争的残酷和百姓生活的艰难。在情感表达方面,诗人对友人的遭遇充满同情,‘君行君文天合知,见君如此我兴悲’直接表达出看到友人如此窘迫后的悲伤之情。在意境营造上,诗中营造出一种凄凉、悲苦的氛围,孤村、雨雪、湿柴、难炊等景象都加重了这种氛围。主题思想上,反映了战争给普通百姓带来的巨大灾难,人们在战争后食不果腹、衣不蔽体,却仍保留着对文化传承的重视,如‘犹把蒙求授小儿’体现了即使在困苦环境下,文化传承也没有断绝。
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《赠李镡》是唐代诗人杜荀鹤的作品,主题为同情、写实、凄凉、困苦。君行君文天合知,见君如此我兴悲。 秪残三口兵戈后,才到孤村雨雪时。 著卧衣裳难办洗,旋求粮食莫供炊。 地鑪不暖柴枝湿,…
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