学录李诗翁以诗访予于乳溪之上且求县学积俸偶值窘匮恨不能满其意漫以数语送之第饥来不堪煮耳

译文

二月的江南花气氤氲，令人昏昏然，很高兴重新温习您那写满诗话的锦囊。您用百篇诗作能换来如徐东湖般的傲骨，醉饮一番招来如北海太守孔融般的魂魄。到老置身于尘世之中实在是失策的打算，半辈子对人青眼相加，又能向谁诉说呢？您向县学讨要俸禄能有多少，可怜您像良马一样早早就在门前等候。

注释

昏

这里指花气浓郁，使人感到迷醉。

锦囊

用锦制成的袋子，古人多用以藏诗稿或机密文件等。

东湖

这里应是指某位有傲骨的东湖之人，可能是某个典故中的人物，具体需结合更多背景知识，如徐东湖般有高洁品质之人。

北海

这里用北海太守孔融的典故，孔融曾任北海相，以好客、善诗文著称。

投老

到老、临老。

黄尘

指尘世、人间。

左计

失策、不适当的策划。

青眼

指对人喜爱或器重。

学宫

这里指县学。

骥子

良马，常用来比喻优秀的人才，这里指友人。

蚤

通‘早’，zǎo。

候门

在门前等候。

赏析

从意境上看，首联描绘出二月江南繁花盛开、香气弥漫的景象，奠定了一种略带朦胧感的氛围，与诗人和友人重温诗话的场景相融合。颔联运用典故，‘东湖’‘北海’的典故展现出一种超脱且富有文化底蕴的意境，既体现出对友人诗作境界的推崇，又暗示出一种文人的清高与旷达。写作手法上，诗中多处用典，使得诗歌内涵丰富，耐人寻味。在情感表达方面，颈联表达出诗人对自己老来境遇的一种自嘲与感慨，有对人生选择的反思，也有知音难觅的孤独感。尾联回归到友人求俸之事，既有对友人的同情，也有一种对世态炎凉的无奈之感。整首诗主题思想围绕着与友人的交往、对人生境遇的感慨展开，通过不同的文学手法，营造出复杂而深沉的情感意境。

速览

《学录李诗翁以诗访予于乳溪之上且求县学积俸偶值窘匮恨不能满其意漫以数语送之第饥来不堪煮耳》是宋代诗人虞俦的作品，主题为用典、感怀、抒情、赠友。二月江南花气昏，锦囊诗话喜重温。 百篇换去东湖骨，一醉招来北海魂。 投老黄尘真左计，半生青眼向谁论。 学宫乞俸能多少，…