以坡公君如大江日千里我如此水千山底为韵作小诗十四首重送在伯盖深有感于斯句云 其一

译文

通过明经科取得高官显爵，这个谚语已经很鄙陋了。最好的还是老师最初的录用标准，舍弃那个（明经取青紫的观念），正确的就在这里。

注释

明经

汉朝出现的选举官员的科目，被推举者须明习经学，故以‘明经’为名。

青紫

本为古时公卿绶带之色，因借指高官显爵。

谚

yàn，谚语，俗语。

师

这里可能指老师或者一种值得尊敬、效仿的录用标准的制定者等。

初录

最初的录用标准。

赏析

从文学手法上看，这几句诗运用了对比的手法，将‘明经取青紫’的传统观念与‘师初录’进行对比，突出后者的正确性。在情感表达方面，诗人对‘明经取青紫’的观念持否定态度，对‘师初录’表达出一种肯定和推崇之情。在意境上，通过这种观念的对比营造出一种拨乱反正、追求真理的氛围。主题思想围绕着对正确录用标准的探讨，批判了世俗中看重表面功名的取士观念，倡导以正确、合理的标准去评判人才。

速览

《以坡公君如大江日千里我如此水千山底为韵作小诗十四首重送在伯盖深有感于斯句云 其一》是宋代诗人赵蕃的作品，主题为批判、对比、人才观、否定。明经取青紫，此谚亦已鄙。 至哉师初录，弃彼尝在此。