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送刘得华赴汉阳教授二首 其一

宋 · 赵蕃
昔公去太学,士曰夺我师。
今公去皇阁,里闾极公思。
公何德于人,曰公勇于义。
使其用于时,其效何止是。

译文

从前您离开太学,士子们都说失去了自己的老师。如今您离开皇宫官署,乡里的百姓极为思念您。您对人有何恩德?说您勇于行义。假如让您在当世发挥才能,那功效哪里只是这些呢。

注释

闾
里巷的大门,此处指代乡里。lǘ
勇
果敢,胆大。
于
在,对于。
义
公正合宜的道理或举动。
时
当时,当世。

赏析

从文学手法上看,这首诗运用了对比手法,如‘昔公去太学,士曰夺我师。今公去皇阁,里闾极公思’,将昔日离开太学与今日离开皇阁时人们的反应进行对比,突出刘得华受人敬重的程度。在情感表达方面,字里行间充满了对刘得华的敬重与钦佩之情,通过众人对他的思念与认可来侧面烘托这种情感。在意境营造上,虽然没有过多的景色描写,但从人们对他的态度中构建出一种德高望重之人受人敬仰的氛围。主题思想围绕着对刘得华高尚品德的赞扬,表达出他的义勇以及对他未能完全施展才华的惋惜与遗憾。

速览

《送刘得华赴汉阳教授二首 其一》是宋代诗人赵蕃的作品,主题为赞美德、对比、叙事、惋惜。昔公去太学,士曰夺我师。 今公去皇阁,里闾极公思。 公何德于人,曰公勇于义。 使其用于时,其效何止是。

标签:赞美德对比叙事惋惜敬仰抒情
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