通问赣州留尚书并寄三首 其三

译文

陛下为什么先让您到一个州任职呢，像您这样的人难道应该长久地在诸侯之地（此处指地方任职）。东边的江水和西边的江水将要上涨，南山和北山春天的气息正浓。急切地想在靠近的席位上接受像汉文帝在宣室那样的问对，都城的人们都希望看到您像翰林学士那样出游（指您在京城发挥重要影响力）。我的家在怀玉山之下，也打算探寻奇景来拜谒您的周围。

注释

诸侯

古代帝王所分封的各国君主，这里指地方。

促席

坐席互相靠近，形容亲密。

宣室

汉代未央宫中的一个宫殿名，这里用汉文帝在宣室召见贾谊的典故。

覩

同‘睹’，看见。dǔ

谒

拜见。yè

赏析

从文学手法上看，首联运用设问，以‘陛下胡为……是公岂合……’这样的句式，引发读者思考，强调对留尚书任职于赣州的疑惑，为后文的情感铺垫。颔联通过描写江水上涨、春山浮动的景象，描绘出一幅充满生机与活力的画面，在写景的同时，也可能暗示着一种新的局势或者希望。颈联运用典故，‘宣室问’的典故体现出诗人对留尚书能够得到君主重用，发挥大才的期待，这里借助历史故事来丰富诗歌内涵。从情感表达上讲，全诗表达了对留尚书才华的认可，认为他不应久居地方，而应到京城发挥更大的影响力，同时也表达了诗人对留尚书的敬重与向往结识之情。在意境营造方面，既有江水春山的开阔自然之境，又有对朝堂之事的遐想之境。主题思想围绕对留尚书的评价、期待以及诗人自己想要结识他展开。

速览

《通问赣州留尚书并寄三首 其三》是宋代诗人赵蕃的作品，主题为问政诗、敬仰、用典、写景。陛下胡为先一州，是公岂合久诸侯。 东江西江水且涨，南山北山春正浮。 促席久思宣室问，都人愿覩翰林游。 我家怀玉山之下，…