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寄赠汤司谏二首 其二

宋 · 赵蕃
自闻宽法离新州,日日江头数过舟。
学子尚知称述作,君王宁不念谋猷。
五车颇困十年读,一见蕲胜万户侯。
我亦东归苦无日,待公行矣勿迟留。

译文

自从听闻从新州被宽赦法令而离开,每天都在江边数着过往的船只。学子们尚且知道称赞您的著作,君王难道不会顾念您的谋略吗?读了十年书颇感疲惫(五车形容读书多),见您一面希望胜过得到万户侯的封赏。我也想东归但苦于没有合适的时日,等待您出发啊不要迟疑停留。

注释

司谏
官名,负责规谏讽喻朝政得失等
宽法
宽大的法令、政策,这里指被宽赦的法令
谋猷
计谋,谋略。猷,yóu
蕲
祈求,希望。蕲,qí

赏析

从文学手法来看,首联通过描写自己每天在江头数舟的行为,侧面烘托出对汤司谏离开新州这一事件的关切,以景寓情。颔联运用对比,将学子对汤司谏的称述作和君王对其谋猷的态度作对比,表达出对汤司谏才华谋略被重视的期望。颈联‘五车颇困十年读’写出读书的辛苦,‘一见蕲胜万户侯’则强调对汤司谏的敬重,对比中见情感。尾联直抒胸臆,表达自己想东归却不得,希望汤司谏不要迟留的想法,把自身的境遇与对汤司谏的期待相融合。在情感表达上,有对汤司谏的敬重、期待,也有自己对归乡不得的无奈。在意境上,江头数舟的画面,营造出一种略带惆怅、期盼的氛围。主题思想围绕着对汤司谏的关注、敬重,以及自身境遇的感喟展开。

速览

《寄赠汤司谏二首 其二》是宋代诗人赵蕃的作品,主题为叙事、期待、敬重、惆怅。自闻宽法离新州,日日江头数过舟。 学子尚知称述作,君王宁不念谋猷。 五车颇困十年读,一见蕲胜万户侯。 我亦东归苦无日,…

标签:叙事期待敬重惆怅抒情归乡关切
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