莘夫再用前韵作诗谢余过其居复用韵答之 其二

译文

拉盐车的骏马却套着服牛的车具，这样的人却只能够在州郡辅佐事务。远大的谋略本来有着经世济民的用途，三年任职又哪有什么赋税指标留存。喜爱他情义深重直薄云天，怜惜我写诗搜尽肺腑仍显困窘。您见到我想必会询问我近况如何，我会说归意已决梦中都在游历。

注释

莘夫

指友人的名字

骥

jì，好马，千里马

罢牛

pí niú，衰老的牛

经济

经世济民，治理国家，救济百姓

课程

这里指赋税等政务相关的指标等

悬知

料想，预知

赏析

从文学手法上看，首联运用了对比手法，将贤才比作盐车骥，却只能驾着如同罢牛般的境遇，生动地表现出人才未被重用的不合理现象。颔联则通过议论，强调贤才本应施展经世济民的大策，而不应被日常的课程（政务琐事）所羁绊，表达了对贤才被大材小用的惋惜。情感表达上，颈联直接抒情，‘爱’与‘怜’字表达出对友人的敬重和自己的自怜之情。在意境营造方面，整体诗风沉郁，有一种壮志难酬的压抑感。主题思想围绕着对贤才境遇的感慨以及与友人之间惺惺相惜的情谊展开。

速览

《莘夫再用前韵作诗谢余过其居复用韵答之 其二》是宋代诗人赵蕃的作品，主题为怀才不遇、抒情、议论、叹惜。盐车骥服驾罢牛，政使斯人此佐州。 大策本收经济用，三年何有课程留。 爱其义重云天薄，怜我诗穷肺腑搜。 子见悬知问何似，…